12. MINISTERUL EDUCAȚIEI

E12.1

Viziunea pe termen mediu

Cod editorial

Original

E12.2

Probleme structurale ale educației din România

Cod editorial

Original

E12.3

România are una dintre cele mai mici rate de acces la educația timpurie pentru copiii de 0- 3 ani din Uniunea Europeană (media UE – 35,2%);

Cod editorial

Original

E12.4

Rata de participare a adulților la programe de formare este cea mai mică din Uniunea Europeană, situată la doar 1,3% în 2019;

Cod editorial

Original

E12.5

Rata de părăsire timpurie a școlii este a treia ca nivel din Uniunea Europeană, peste obiectivul național asumat în Strategia Europa 2020;

Cod editorial

Original

E12.6

Ponderea tinerilor de 30-34 de ani cu o diplomă universitară este cea mai mică din UE. Practic, România pierde zeci de mii de copii și tineri „pe drum”, oferindu-le calificări insuficiente pentru o carieră de succes;

Cod editorial

Original

E12.7

Lipsa de calitate și prestigiu a educației profesionale și tehnice, precum și insuficienta integrare a acesteia cu piața muncii;

Cod editorial

Original

E12.8

Nevoia unor măsuri integrate în procesul educațional, prin colaborarea dintre Ministerul Educației, Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării, Ministerul Dezvoltării Europene, Ministerul Finanțelor, Ministerul Sănătății și Ministerul Muncii, Ministerul Dezvoltării și Autorități Locale.

Cod editorial

Original

E12.9

Provocările și oportunitățile crizei sanitare

Cod editorial

Original

E12.10

Sistemul de educație formează cetățeni activi.

Cod editorial

Original

E12.11

Educația este individualizată, centrată pe nevoile și aspirațiile celui care învață și pe specificul fiecărei comunități de învățare.

Cod editorial

Original

E12.12

Educația începe cât mai devreme în viața unui copil și continuă pe tot parcursul vieții sale.

Cod editorial

Original

E12.13

Profesorii sunt mentori și facilitatori, veritabili profesioniști în educație.

Cod editorial

Original

E12.14

Pentru educație se alocă resurse suficiente, în mod transparent și eficient.

Cod editorial

Original

E12.15

Sistemul de educație este unul echitabil și de calitate pentru fiecare elev.

Cod editorial

Original

E12.16

Tinerii pot opta pentru trasee flexibile în educație.

Cod editorial

Original

E12.17

Sistemul de educație românesc este atrăgător pentru comunitățile academice din România și din întreaga lume, facilitând o intensitate crescută a mobilităților internaționale.

Cod editorial

Original

E12.18

Alfabetizarea funcțională a tuturor elevilor.

Cod editorial

Original

E12.19

Etica și integritatea sunt valori care se transmit și se respectă pe tot parcursul educațional.

Cod editorial

Original

E12.20

Managementul educațional este unul profesionist și bazat pe inovație.

Cod editorial

Original

E12.21

Cadrul legislativ care guvernează educația este unul stabil și se bazează pe o viziune asumată

Cod editorial

Original

E12.22

Programul de guvernare își propune să demareze implementarea viziunii dezvoltate în cadrul Programului Național „România Educată” propus de Președintele României. Pentru

Cod editorial

Original

E12.23

Revizuirea cadrului normativ național pentru a oferi coerență, predictibilitate și stabilitate sistemului care sa garanteze preluarea drepturilor câștigate si prezente in legislația in vigoare pentru învățământul în limbile minorităților naționale cat si debirocratizarea in vederea ușurării procesului de înființare de unități școlare preuniversitare si universitare.

Cod editorial

Original

E12.24

Regândirea și profesionalizarea guvernanței sistemului de educație în concordanță cu reforma administrației publice;

Cod editorial

Original

E12.25

Crearea unui sistem coerent de evaluare a sistemului de educație, atât la nivel central, cât și local și corelarea cu sistemul de finanțare; Corelarea sistemului de evaluare la programele de evaluare standardizate internațional care au scopul de a măsura cât de bine sunt pregătiți elevii să facă față provocărilor vieții active sau vieții educaționale;

Cod editorial

Original

E12.26

Digitalizarea procesului educațional și interconectarea bazelor de date, atât la nivel de sistem educațional, cât și în raport cu alte domenii, pentru a permite abordări integrate: Wi-Fi Campus pentru toate școlile și universitățile de stat din România + Biblioteca Virtuală + îmbunătățirea competențelor digitale atât pentru elevi, cât și pentru profesori;

Cod editorial

Original

E12.27

Programe de incluziune socială și oferirea de șanse egale la educație pentru reducerea părăsirii timpurii a școlii și a analfabetismului funcțional;

Cod editorial

Original

E12.28

Crearea unor rute complete pentru profilurile teoretic, profesional și vocațional, care să includă toate nivelurile de calificare. Învățământul profesional redevine un nod esențial al legăturii educației cu piața muncii, nemaifiind considerat o opțiune negativă a candidaților;

Cod editorial

Original

E12.29

Profesionalizarea managementului unităților și instituțiilor de învățământ, astfel încât să se asigure stabilitatea, coerența și competența în procesul de conducere a acestora;

Cod editorial

Original

E12.30

Regândirea infrastructurii educaționale și de cercetare, pe baza tendințelor demografice, migratorii și socio-economice, pentru a reduce decalajele și a crește performanța sistemului de educație și cercetare. Introducerea considerentelor legate de sustenabilitate și protecția mediului în abordarea investițiilor în infrastructura școlară;

Cod editorial

Original

E12.31

Promovarea integrității și eticii în sistemul educațional. Realizarea unui Registru Unic Național Integrat al Diplomelor și Actelor de Studiu (RUNIDAS) prin interconectarea

Cod editorial

Original

E12.32

Obiective specifice

Cod editorial

Original

E12.33

Educația timpurie: Acces pentru toți copiii în creșe și grădinițe

Cod editorial

Original

E12.34

Extinderea rețelei de creșe în sistemul public, astfel încât să crească rata de cuprindere a copiilor cu vârste între 0-3 ani;

Cod editorial

Original

E12.35

Asigurarea finanțării per elev pentru învățământul antepreșcolar, conform prevederilor legale, începând cu anul școlar 2021/2022;

Cod editorial

Original

E12.36

Generalizarea treptată a cuprinderii copiilor de 5, 4 și 3 ani în învățământul preșcolar, până în anul 2025;

Cod editorial

Original

E12.37

Realizarea standardelor specifice de asigurare a calității educației timpurii, inclusiv cele privind spațiul educațional, dotările, activitatea psihopedagogică și activitățile suport (ex. standarde privind îngrijirea, hrana copiilor, consilierea și serviciile medicale);

Cod editorial

Original

E12.38

Dezvoltarea și actualizarea standardelor de pregătire și a standardelor ocupaționale pentru personalul din educația timpurie;

Cod editorial

Original

E12.39

Actualizarea cadrului normativ privind construcțiile cu scop educațional, precum și proiectarea unor modele arhitecturale standard pentru construcția de creșe și grădinițe, în colaborare cu Ordinul Național al Arhitecților.

Cod editorial

Original

E12.40

Creșterea accesului și participării la educație de calitate pentru toți copiii, indiferent de mediul de rezidență;

Cod editorial

Original

E12.41

Scăderea ratei de părăsire timpurie a școlii până la nivelul mediu înregistrat în Uniunea Europeană;

Cod editorial

Original

E12.42

Scăderea semnificativă a ratei de analfabetism funcțional la copiii de 15 ani, similară mediei europene, conform cifrelor furnizate de testele PISA;

Cod editorial

Original

E12.43

Generalizarea programelor ”afterschool” în unitățile de învățământ de stat și creșterea calității serviciilor oferite;

Cod editorial

Original

E12.44

Oferirea serviciilor de consiliere și orientare (inclusiv logopedie) pentru toți elevii;

Cod editorial

Original

E12.45

Revizuirea arhitecturii curriculare prin centrarea conținuturilor pe profilul celui care învață, pe competențele cheie și pe maximizarea potențialului fiecărui copil;

Cod editorial

Original

E12.46

Formarea cadrelor didactice în acord cu arhitectura curriculară și pentru integrarea tehnologiei în procesul educațional;

Cod editorial

Original

E12.47

Valorificarea evaluărilor naționale și a evaluărilor curente, în vederea realizării intervențiilor remediale pentru asigurarea progresului școlar;

Cod editorial

Original

E12.48

Realizarea și implementarea standardelor de evaluare la fiecare disciplină și an de studiu;

Cod editorial

Original

E12.49

Introducerea portofoliului educațional digital pentru actualizarea și monitorizarea permanentă a parcursului educațional al fiecărui copil și identificarea imediată a măsurilor remediale necesare; inclusiv din perspectiva activității extrașcolare;

Cod editorial

Original

E12.50

Introducerea /pilotarea unor modele noi de formare și evaluare în ciclul superior al liceului (ex. bacalaureatul internațional);

Cod editorial

Original

E12.51

Dezvoltarea unui sistem de identificare a ariilor de performanță ale elevilor (ex. identificarea talentelor în sport, artă, șah, abilități practice etc.) și de sprijinire a celor cu abilități și talente deosebite pentru a atinge excelența;

Cod editorial

Original

E12.52

Creșterea alocării de fonduri pentru proiectele școlare și comunitare menite să promoveze interculturalitatea și diversitatea etnică, ca resurse și valori ale societății românești inclusiv prin includerea istoriei minorităților etnice în manualele și programele de istorie;

Cod editorial

Original

E12.53

Regândirea arhitecturii învățământului preuniversitar pentru a răspunde nevoilor de dezvoltare individuală a fiecărui tânăr, dar și evoluțiilor în vederea eliminării rupturii dintre învățământul obligatoriu și piața muncii. Certificarea calificărilor din sistemul de învățământ secundar superior în vederea valorificării lor pe piața muncii sau în tranziția către alte forme de educație, inclusiv la filiera teoretică (ex. certificări informatică, limbi străine);

Cod editorial

Original

E12.54

Reconfigurarea ciclurilor de învățământ astfel încât toate traseele educaționale să permită accesul spre o formă superioară de formare, indiferent de profilul urmat;

Cod editorial

Original

E12.55

Realizarea rețelei școlilor pilot, în vederea implementării unor formule de administrare/management descentralizate și a dezvoltării unor programe educaționale inovative;

Cod editorial

Original

E12.56

Creșterea puterii de decizie a consiliului de administrație prin implicarea acestuia în procesul de selecție al managementului instituției de învățământ;

Cod editorial

Original

E12.57

Veniturile realizate din gestionarea patrimoniului vor rămâne în proporție de 100% la unitățile de învățământ preuniversitar;

Cod editorial

Original

E12.58

Creșterea calității învățământului în mediul rural prin realizarea consorțiilor școlare rurale prin acordarea unui cost standard per elev mărit celor ce fuzionează.

Cod editorial

Original

E12.59

Dezvoltarea rutelor de educație profesională în regim dual la nivel secundar și terțiar;

Cod editorial

Original

E12.60

Scăderea numărului de elevi dintr-o grupă și creșterea numărului de grupe din clase în învățământul profesional și vocațional;

Cod editorial

Original

E12.61

Extinderea programelor de tip dual până la 30% din totalul programelor de educație profesională;

Cod editorial

Original

E12.62

Revizuirea ofertei educaționale, a curriculumului și a programelor pentru ruta tehnologică și profesională, pentru meserii emergente de pe pieței muncii naționale și internaționale;

Cod editorial

Original

E12.63

Realizarea unui pachet de sprijin social pentru elevii din medii defavorizate care accesează învățământul profesional și dual, din surse europene/guvernamentale;

Cod editorial

Original

E12.64

Dezvoltarea campusurilor școlare, mai ales în localitățile care oferă educație profesională în regim dual, pe baza indicatorilor din cadrul strategiei privind infrastructura școlară, elaborată cu sprijinul Băncii Mondiale;

Cod editorial

Original

E12.65

Dezvoltarea centrelor de învățământ dual, corelate cu cerințele operatorilor economici din zona respectivă;

Cod editorial

Original

E12.66

Crearea unui sistem național de monitorizare a inserției absolvenților pe piața muncii sau a continuării studiilor într-o formă superioară de educație, prin interoperabilitatea sistemelor informatice din sectoare diferite de activitate (educație, muncă, finanțe etc);

Cod editorial

Original

E12.67

Regândirea sistemului de formare inițială, valorificarea liceelor pedagogice în cariera didactică și extinderea masteratului didactic, respectiv extinderea ofertei de cursuri postuniversitare de conversie profesională;

Cod editorial

Original

E12.68

Creșterea gradului de pregătire practică a profesionistului în educație și diversificarea contextelor de formare (DPPD, Masterat didactic etc);

Cod editorial

Original

E12.69

Formarea cadrelor didactice pentru identificarea situațiilor de risc de abandon școlar și crearea instrumentelor necesare pentru gestionarea acestora;

Cod editorial

Original

E12.70

Formarea specifică a cadrelor didactice pentru integrarea ȋn învățământul de masă a elevilor cu CES;

Cod editorial

Original

E12.71

Realizarea profilului de competențe al cadrului didactic pentru fiecare nivel de învățământ;

Cod editorial

Original

E12.72

Dezvoltarea unor mecanisme de monitorizare a impactului programelor de formare asupra calității procesului educațional;

Cod editorial

Original

E12.73

Salarizarea atractivă diferențiată pe criterii de performanță și specificul comunității educaționale;

Cod editorial

Original

E12.74

Regândirea organizării examenului de titularizare la nivelul unității de învățământ si redefinirea noțiunii de titularizare.

Cod editorial

Original

E12.75

Profesionalizarea managementului prin asigurarea accesului la programe de formare la nivel de master și la resurse de calitate pentru directorii unităților de învățământ și pentru aspiranții la cariera managerială;

Cod editorial

Original

E12.76

Creșterea autonomiei unităților de învățământ atât în privința resursei umane, curriculumului la decizia elevului/scolii/comunității, cât și a managementului financiar, pe baza unor contracte de management cu indicatori măsurabili;

Cod editorial

Original

E12.77

Digitalizarea proceselor de management și administrative la nivelul unităților de învățământ preuniversitar;

Cod editorial

Original

E12.78

Construirea unui sistem de Big Data și Inteligență artificială capabil să interpreteze datele, să identifice punctele slabe din sistemul de educație și să realizeze previziuni;

Cod editorial

Original

E12.79

Susținerea financiară a autorităților locale pentru rezolvarea integrală a situațiilor unităților de învățământ cu toalete în curte, fără acces la apă și canalizare sau fără internet;

Cod editorial

Original

E12.80

Clarificarea atribuțiilor și responsabilităților inspectoratelor școlare, în vederea reducerii birocrației, a limitării suprapunerilor de responsabilități cu alte instituții și a eficientizării activității acestora;

Cod editorial

Original

E12.81

Identificarea și reabilitarea școlilor cu risc seismic sau cu vulnerabilități care afectează semnificativ procesul educațional (grad de risc ridicat la incendiu, în domeniul sanitar etc).

Cod editorial

Original

E12.82

Regândirea modului de organizare al concursului pentru managementul școlar, în acord cu descentralizarea și cu reforma administrativă pentru a fi organizate la nivelul unității de învățământ;

Cod editorial

Original

E12.83

Dezvoltarea unor instrumente de guvernanță care să stimuleze participarea activă a partenerilor educaționali (precum reprezentanții elevilor, părinților, sindicatelor și ai mediului privat);

Cod editorial

Original

E12.84

Construirea de creșe și grădinițe, în acord cu obiectivele privind rata de cuprindere a copiilor cu vârsta 0-6 ani;

Cod editorial

Original

E12.85

Construirea de terenuri și săli de sport pentru unitățile de învățământ din zona educației timpurii;

Cod editorial

Original

E12.86

Realizarea unor proiecte cu versiuni moderne de arhitectură a instituțiilor educaționale care să faciliteze personalizarea educației pentru nevoile elevilor/studenților - inclusiv prin utilizarea opțiunilor de digitalizare a resurselor învățării;

Cod editorial

Original

E12.87

Elaborarea unui proiect național de reabilitare si extindere a rețelei de școli gimnaziale, școli profesionale si licee, în conformitate cu Strategia privind infrastructura școlară;

Cod editorial

Original

E12.88

Dezvoltarea laboratoarelor didactice atât în sfera preuniversitară cât și în sfera universitară;

Cod editorial

Original

E12.89

Construcția și dezvoltarea de campusuri școlare de toate tipurile;

Cod editorial

Original

E12.90

Construirea de internate/cămine studențești;

Cod editorial

Original

E12.91

Dezvoltarea unor centre regionale responsabile cu dezvoltarea și asigurarea de resurse pentru infrastructura IT din învățământul preuniversitar.

Cod editorial

Original

E12.92

Măsuri operaționale

Cod editorial

Original

E12.93

de transformare a sistemului de educație prin implementarea strategiei România Educată,

Cod editorial

Original

E12.94

a) Pentru extinderea accesului la educație de calitate pentru toți elevii:

Cod editorial

Original

E12.95

b) Pentru îmbunătățirea formării cadrelor didactice:

Cod editorial

Original

E12.96

c) Pentru infrastructura educațională, siguranța spațiilor de învățământ:

Cod editorial

Original

E12.97

d) Pentru digitalizarea unităților de învățământ:

Cod editorial

Original

E12.98

e) Pentru finanțarea unităților de învățământ din zone vulnerabile:

Cod editorial

Original

E12.99

I. Reforma universităților pentru a spori performanța, autonomia și adecvarea lor socială:

Cod editorial

Original

E12.100

II. Internaționalizarea învățământului superior, pentru creșterea competitivității și compatibilizarea cu universitățile europene:

Cod editorial

Original