Evaluare standardizată utilă elevului și profesorului
Documentul original
Pagina 35 ↗Evaluare obiectivă și standardizată: standarde naționale de evaluare pentru toate ciclurile, platformă digitală națională de evaluare, evaluări standardizate cu rezultate clare pentru elevi și părinți, revizuirea Evaluării Naționale și a admiterii la liceu, noul bacalaureat din 2030, utilizarea rezultatelor pentru fundamentarea politicilor publice, consolidarea evaluării formative, protejarea autorității profesorului în notare și un „digital twin” al fiecărei școli pentru monitorizarea progresului;
Compară revizia 2 cu originalul2 pasaje adăugate sau reformulate
Formularea originală
Revizia 2, față de original
Detalii și surse
Evaluarea propuneriiFundamentare incompletă
Evaluarea trebuie să ajute învățarea și să păstreze predictibilitatea elevului.
Baza de referință
Situație inițială incompletăAsocierea confirmă numai observațiile citate. Indicatorii generali nu demonstrează singuri nevoia, populația eligibilă sau efectul măsurii.
Fundamentarea costurilor
Estimare monetară lipsăO sumă menționată nu confirmă calculul costurilor, finanțarea disponibilă sau aprobarea bugetară.
Pregătirea pentru implementare
Revizuire necesarăRevizia este marcată pentru verificare după modificarea datelor sau a fundamentării.
Informații și verificări de completat
- Situația inițială include date lipsă sau valori încă nefundamentate pentru măsură.
- Costul măsurii nu are o estimare monetară fundamentată și verificată în aceste date.
- Nu există citări numerice confirmate pentru această măsură; indicatorii de context nu completează automat situația inițială.
Implementare și costuriResponsabili, calendar, finanțare și riscuri
De unde pornim
Valoare de referință încă nefundamentată. Sunt necesare: Standarde, rezultate, comparabilitate, accesibilitate și capacitate digitală.
Obiective urmărite
Obiectiv propus: Până la sfârșitul lui 2027, standarde și calendar public pentru cohortele afectate; în 2028, rezultate și feedback comparabil pentru evaluările introduse, cu raportarea accesibilității.
Etapele implementării
- Definim standarde clare și comunicăm calendarul modificărilor înaintea cohortelor afectate.
- Folosim evaluarea formativă și date agregate pentru sprijin, pregătind schimbările din 2030 fără a le declara rezultate ale perioadei 2026-2028.
Costuri de fundamentat
Instrumente de evaluare, formare și infrastructură. Valoarea totală și costul anual nu sunt încă fundamentate.
Surse de finanțare propuse
Buget de stat și local, programe europene eligibile și contribuții private distincte; finanțare de operare identificată.
Dependențe și condiții
Date educaționale reconciliate, protecția minorilor, personal calificat, consultare și corelare cu bugetul multianual.
Riscuri de implementare
Predare exclusiv pentru scor și schimbarea regulilor în timpul parcursului.
Justificarea propunerii
Evaluarea trebuie să ajute învățarea și să păstreze predictibilitatea elevului.
Date și indicatori4 indicatori asociați
Date asociate măsurii
| Perioadă | Valoare | Statut în sursă | Proveniență |
|---|---|---|---|
| 2010-01-01 | 39,4 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2011-01-01 | 37,9 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2012-01-01 | 36,1 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2013-01-01 | 35,8 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2014-01-01 | 35,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2015-01-01 | 35,9 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2016-01-01 | 34,8 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2017-01-01 | 33,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2018-01-01 | 34,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2019-01-01 | 36,3 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2020-01-01 | 41,7 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2021-01-01 | 40 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2022-01-01 | 40,9 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2023-01-01 | 41,1 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2024-01-01 | 43,3 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2025-01-01 | Lipsă | Valoare lipsă | Documentul sursă → |
| Perioadă | Valoare | Statut în sursă | Proveniență |
|---|---|---|---|
| 2010-01-01 | 20.294.683 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2011-01-01 | 20.199.059 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2012-01-01 | 20.095.996 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2013-01-01 | 20.020.074 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2014-01-01 | 19.947.311 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2015-01-01 | 19.870.647 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2016-01-01 | 19.760.585 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2017-01-01 | 19.643.949 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2018-01-01 | 19.533.481 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2019-01-01 | 19.414.458 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2020-01-01 | 19.328.838 | Estimat | Documentul sursă → |
| 2021-01-01 | 19.201.662 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2022-01-01 | 19.043.098 | Estimat | Documentul sursă → |
| 2023-01-01 | 19.055.228 | Estimat | Documentul sursă → |
| 2024-01-01 | 19.067.576 | Estimat | Documentul sursă → |
| 2025-01-01 | 19.043.151 | Estimat | Documentul sursă → |
| Perioadă | Valoare | Statut în sursă | Proveniență |
|---|---|---|---|
| 2010-01-01 | 0,45 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2011-01-01 | 0,47 | Ruptură de serie | Documentul sursă → |
| 2012-01-01 | 0,46 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2013-01-01 | 0,39 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2014-01-01 | 0,38 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2015-01-01 | 0,49 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2016-01-01 | 0,49 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2017-01-01 | 0,51 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2018-01-01 | 0,5 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2019-01-01 | 0,48 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2020-01-01 | 0,47 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2021-01-01 | 0,47 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2022-01-01 | 0,46 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2023-01-01 | 0,52 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2024-01-01 | 0,46 | Provizoriu | Documentul sursă → |
| Perioadă | Valoare | Statut în sursă | Proveniență |
|---|---|---|---|
| 2010-01-01 | 19,3 | Ruptură de serie | Documentul sursă → |
| 2011-01-01 | 18,1 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2012-01-01 | 17,8 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2013-01-01 | 17,3 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2014-01-01 | 18,1 | Ruptură de serie | Documentul sursă → |
| 2015-01-01 | 19,1 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2016-01-01 | 18,5 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2017-01-01 | 18,1 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2018-01-01 | 16,4 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2019-01-01 | 15,3 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2020-01-01 | 15,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2021-01-01 | 15,3 | Ruptură de serie | Documentul sursă → |
| 2022-01-01 | 15,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2023-01-01 | 16,6 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2024-01-01 | 16,8 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
| 2025-01-01 | 15,5 | Fără marcaj | Documentul sursă → |
Surse și referințe1 citări · 9 surse asociate
Sursele citate în fișă
-
Ministerul Educației: rapoarte publice periodice ↗
Referință publică documentară; nu confirmă accesul la întregul set necesar. Lipsesc seriile echivalate între versiuni de probe, accesibilitatea și feedbackul individual agregat; scorurile brute nu sunt direct comparabile.
Referință documentarăConsultă documentul →
Surse asociate și contextul capitolului
Populație la 1 ianuarie
Eurostat
Date și proveniență → Context al capitoluluiPărăsirea timpurie a educației
Eurostat
Date și proveniență → Context al capitoluluiCheltuieli de cercetare și dezvoltare
Eurostat
Date și proveniență → Context al capitoluluiCheltuieli publice pe funcții COFOG
Eurostat
Date și proveniență → Context al capitoluluiINS TEMPO, toate matricile statistice
INS
Date și proveniență → Context al capitoluluiFinanțări MySMIS 2021-2027
MIPE
Date și proveniență → Sursă citatăRapoarte publice privind educația
Ministerul Educației
Date și proveniență → Context al capitoluluiPlatforma de angajabilitate a absolvenților
UEFISCDI
Date și proveniență → Context al capitoluluiDate deschise privind educația
data.gov.ro
Date și proveniență →