Programe de guvernare
13.5

Competențe media și prevenirea fraudelor online

Documentul original

Pagina 30 ↗

Integrarea educației media și alfabetizării digitale în formarea elevilor și dezvoltarea unor programe dedicate adulților pentru prevenirea manipulării și fraudelor online;

  1. Original
  2. Revizia 2
  3. Revizia 3curentă
Compară revizia 3 cu originalul3 pasaje adăugate sau reformulate
1 pasaje păstrate3 pasaje adăugate sau reformulate0 pasaje originale fără corespondent textual identic

Formularea originală

Integrarea educației media și alfabetizării digitale în formarea elevilor și dezvoltarea unor programe dedicate adulților pentru prevenirea manipulării și fraudelor online;
Necesită verificare

Revizia 3, față de original

Integrarea educației media și alfabetizării digitale în formarea elevilor și dezvoltarea unor programe dedicate adulților pentru prevenirea manipulării și fraudelor online; Propunere de aplicare: Ministerul Educației integrează competențele media în programele de gimnaziu și liceu existente, fără disciplină nouă. Formarea profesorilor și programele pentru adulți tratează verificarea surselor, algoritmii, publicitatea țintită, fraudele și conținutul generat de AI; selecția partenerilor cere competență și neutralitate.
Text păstratAdăugat sau reformulatFormulare originală schimbată

Detalii și surse

Evaluarea propuneriiFundamentare incompletă

Conținut curricular și module pentru profesori și adulți.

Baza de referință

Situație inițială incompletă

Asocierea confirmă numai observațiile citate. Indicatorii generali nu demonstrează singuri nevoia, populația eligibilă sau efectul măsurii.

Fundamentarea costurilor

Cost nefundamentat

O sumă menționată nu confirmă calculul costurilor, finanțarea disponibilă sau aprobarea bugetară.

Pregătirea pentru implementare

Revizuire necesară

Revizia este marcată pentru verificare după modificarea datelor sau a fundamentării.

Informații și verificări de completat

  • Situația inițială include date lipsă sau valori încă nefundamentate pentru măsură.
  • Costul măsurii nu are o estimare monetară fundamentată și verificată în aceste date.
  • Nu există citări numerice confirmate pentru această măsură; indicatorii de context nu completează automat situația inițială.
Implementare și costuriResponsabili, calendar, finanțare și riscuri

De unde pornim

Regulamentul (UE) 2024/900 este un cadru existent pentru transparența publicității; nu confirmă că structurile și programele naționale propuse sunt deja create. Pentru livrabilul „Conținut curricular și module pentru profesori și adulți”, documentele consultate nu confirmă stadiul complet la 26.09.2026. Data de referință a reviziei: 26.09.2026. Lipsa confirmării nu înseamnă că activitatea nu există; sunt necesare evidențele specifice din cerințele de fundamentare.

Obiective urmărite

Angajamentul și condițiile din textul original se păstrează integral. Livrabil propus: Conținut curricular și module pentru profesori și adulți.

Etapele implementării

  1. T4 2026: corespondența competențelor cu disciplinele existente.
  2. 2027: materiale și formare înaintea introducerii în anul școlar.
  3. 2028: extindere și raportarea progresului separat pentru elevi și adulți.

Costuri de fundamentat

Cost incremental față de obligațiile și contractele existente: investiții + funcționare suplimentară + beneficii/transferuri acordate + venituri fiscale pierdute − economii documentate. Intrări specifice: profesori/adulți × ore × cost formare; materiale accesibile; coordonare; aceeași persoană și același modul nu se decontează din 14.9 și capitolul 16 de două ori. T4 2026: plăți suplimentare exigibile în octombrie-decembrie, nu un sfert automat din bugetul anual; 2027: tranșe și cohorte active în acel an; 2028: tranșe și cohorte active în acel an; 2029 și 2030: operare, drepturi și obligații recurente care continuă. Fiecare an rămâne necuantificat unde lipsesc cantitățile, tarifele, scadențele sau scenariul existent. O componentă fără valoare documentată nu este zero; pentru o măsură temporară, anii ulteriori se închid numai după confirmarea lipsei obligațiilor. Valori în lei nominali ai anului plății; sumele EUR rămân EUR până la un curs bugetar documentat. Fără extrapolări de inflație sau economii presupuse.

Surse de finanțare propuse

Programul Educație și Ocupare și buget Educație, numai pentru apeluri/contracte eligibile identificate; finanțare concretă neconfirmată. Finanțarea incrementală disponibilă pentru T4 2026, 2027, 2028 și obligațiile 2029-2030 nu este cuantificată fără credite/alocări și contracte reconciliate. Diferența neacoperită = necesar incremental − finanțare confirmată pentru aceleași costuri și aceeași perioadă; nu poate fi stabilită numeric dintr-un plafon sau dintr-o sursă potențială.

Dependențe și condiții

Delimitarea competențelor, protecția libertății de exprimare, accesul legal la date și coordonarea europeană. Dependențe de livrare: T4 2026: corespondența competențelor cu disciplinele existente. Costurile comune se reconciliază potrivit sursei de finanțare din această fișă.

Riscuri de implementare

Transformarea educației în comunicare partizană.

Justificarea propunerii

Propunerea precizează aplicarea angajamentului original, identifică rezultatul pentru beneficiar și separă livrarea de existența unui act sau a unei alocări.

Date și indicatori2 indicatori asociați

Date asociate măsurii

Context pentru capitol
Serie de context
Frecvență
Anuală
Entitate geopolitică raportoare
România
Sector instituțional
Administrații publice
Unitate de măsură
Procent din produsul intern brut (PIB)
Clasificarea funcțiilor administrațiilor publice (COFOG 1999)
Toate funcțiile administrațiilor publice
Indicator al conturilor naționale (SEC 2010)
Cheltuieli totale ale administrațiilor publice
Cheltuieli publice pe funcții COFOG, în Procent din produsul intern brut (PIB)
PerioadăValoareStatut în sursăProveniență
2010-01-01 39,4 Fără marcaj Documentul sursă →
2011-01-01 37,9 Fără marcaj Documentul sursă →
2012-01-01 36,1 Fără marcaj Documentul sursă →
2013-01-01 35,8 Fără marcaj Documentul sursă →
2014-01-01 35,6 Fără marcaj Documentul sursă →
2015-01-01 35,9 Fără marcaj Documentul sursă →
2016-01-01 34,8 Fără marcaj Documentul sursă →
2017-01-01 33,6 Fără marcaj Documentul sursă →
2018-01-01 34,6 Fără marcaj Documentul sursă →
2019-01-01 36,3 Fără marcaj Documentul sursă →
2020-01-01 41,7 Fără marcaj Documentul sursă →
2021-01-01 40 Fără marcaj Documentul sursă →
2022-01-01 40,9 Fără marcaj Documentul sursă →
2023-01-01 41,1 Fără marcaj Documentul sursă →
2024-01-01 43,3 Fără marcaj Documentul sursă →
2025-01-01 Lipsă Valoare lipsă Documentul sursă →
Toate perioadele acestei serii →
Context pentru capitol
Serie de context
Frecvență
Anuală
Entitate geopolitică raportoare
România
Unitate de măsură
Procent
Grupă de vârstă
Toate vârstele
Sex
Total
Risc de sărăcie și excluziune socială, în Procent
PerioadăValoareStatut în sursăProveniență
2015-01-01 44,5 Fără marcaj Documentul sursă →
2016-01-01 46 Fără marcaj Documentul sursă →
2017-01-01 42,5 Fără marcaj Documentul sursă →
2018-01-01 38,7 Fără marcaj Documentul sursă →
2019-01-01 36,1 Fără marcaj Documentul sursă →
2020-01-01 35,6 Fără marcaj Documentul sursă →
2021-01-01 34,4 Fără marcaj Documentul sursă →
2022-01-01 34,4 Fără marcaj Documentul sursă →
2023-01-01 32 Fără marcaj Documentul sursă →
2024-01-01 27,9 Fără marcaj Documentul sursă →
2025-01-01 27,4 Fără marcaj Documentul sursă →
Toate perioadele acestei serii →
Surse și referințe1 citări · 11 surse asociate

Sursele citate în fișă

  1. Regulamentul (UE) 2024/900 privind publicitatea politică ↗

    Consultat la 26.09.2026. Act din 13.03.2024: transparența publicității politice și limitele utilizării datelor pentru direcționare. Nu conferă centrului propus competențe de cenzură sau de stabilire a adevărului.

    Sursă indicată

Surse asociate și contextul capitolului