Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025

anului universitar 2024-2025, valoarea indicatorului a fost de 15,9 – în creștere față de anul anterior. Există diferențe semnificative ale valorii indicatorului pe forme de proprietate. Astfel, în toată perioada analizată, numărul de studenți ce revine unui cadru didactic a fost mai mare în învățământul particular (20-22 studenți/cadru didactic), comparativ cu învățământul de stat (15- 16 studenți/cadru didactic).

Tabelul 38. Numărul de studenți ce revine unui cadru didactic în învățământul universitar de licență, în perioada 2015/2016 – 2024/2025

      Forme de             2015/     2016/     2017/     2018/     2019/     2020/     2021/        2022/   2023/   2024/
     proprietate           2016      2017      2018      2019      2020      2021      2022         2023    2024    2025
 Total, din care:           15,2      15,3      15,5      15,3      15,4      16,1      15,7         15,4    15,4    15,9

• - învățământ de stat 14,7 14,7 14,9 14,6 14,9 15,6 15,0 14,8 14,8 15,3
• - învățământ

                             19,9      20,6      20,7      21,1      19,8      20,3      21,9        21,7    21,4    21,5
   particular
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2016-2025.

57