Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025

• - cele mai mari diferențe în favoarea învățământului de stat, comparativ cu învățământul

particular, se înregistrează la următoarele domenii: Inginerie, prelucrare și construcții (23,4% față de 1,7%), Arte și științe umaniste (10,1% față de 4,0%).

Tabelul 17. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de masterat, pe
domenii fundamentale de studii și pe forme de proprietate, în anul universitar 2024-2025
                                                   Număr                                Pondere (%)
    Domenii fundamentale de
                                      învățământ de      învățământ           învățământ de      învățământ
    studii
                                           stat           particular               stat           particular
 Total                                        103.022             9.017                 100%            100%
 Științele educației                            6.161               172                  6,0%            1,9%
 Arte și științe umaniste                      10.380               358                 10,1%            4,0%
 Științe sociale, jurnalism și
                                                 11.167              2.261               10,8%             25,1%

 informare
 Afaceri, administrație și drept                 22.237              5.005               21,6%             55,5%
 Științe naturale, matematică și
                                                  6.458                206                6,3%              2,3%
 statistică
 Tehnologiile informației și
                                                  8.387                302                8,1%              3,3%
 comunicațiilor
 Inginerie, prelucrare și
                                                 24.078                151               23,4%              1,7%
 construcții
 Agricultură, silvicultură,

                                                  4.227                  27               4,1%              0,3%
 piscicultură și științe veterinare
 Sănătate și asistență socială                    4.363                129                4,2%              1,4%
 Servicii                                         5.564                406                5,4%              4,5%
Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2024-2025,

INS, 2025.

• • Programele postuniversitare

Programele postuniversitare au ca scop actualizarea sau dezvoltarea unor unități de competență solicitate de standardele ocupaționale și sunt dedicate absolvenților care au finalizat cu diplomă cel puțin studiile universitare de licență sau echivalente. Numărul de persoane înscrise la aceste programe variază de la un an universitar la altul; în ultima perioadă, efectivele sunt în scădere de la un an la altul. La nivelul anului 2024-2025, au existat 2.839 de persoane participante la programe postuniversitare, în ușoară scădere față de anul anterior (cu 222 de persoane). Dintre acestea, aproape 73% erau înscrise în domeniul Științele educației; acest domeniu a înregistrat cea mai amplă creștere în perioada de referință a raportului. În domeniile agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare și sănătate și asistență socială nu există studenți înscriși în programe postuniversitare.

34