Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului superior din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 2.054,8 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
Raport privind starea învățământului superior din România 2024–2025
Analiza distribuției studenților din programele de licență pe domenii fundamentale de studii evidențiază o serie de aspecte specifice, în funcție de forma de proprietate a instituțiilor de învățământ:
- - domeniul Afaceri, administrație și drept cuprinde peste jumătate dintre studenții din
învățământul superior particular și doar aproximativ 20% dintre studenții din învățământul superior de stat;
- - domeniul Inginerie, prelucrare și construcții cuprinde 22% dintre studenții din învățământul
superior de stat și doar 2% dintre studenții din învățământul superior particular;
- - domeniile foarte slab reprezentate în învățământul particular sunt: Științe naturale,
matematică și statistică și Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare.
Tabelul 13. Numărul și ponderea studenților înscriși la studii universitare de licență, pe
domenii fundamentale de studii și pe forme de proprietate, în anul universitar 2024-2025
Număr Pondere (%)
Domenii fundamentale de Învățământ de Învățământ Învățământ de Învățământ
studii stat particular stat particular
379.102 53.805 100% 100%
Total
Științele educației 14.452 1.444 3,8% 2,7%
Arte și științe umaniste 32.328 1.668 8,5% 3,1%
Științe sociale, jurnalism și
29.494 7.142 7,8% 13,3%
informare
Afaceri, administrație și drept 75.823 30.546 20,0% 56,8%
Științe naturale, matematică
15.622 386 4,1% 0,7%
și statistică
Tehnologiile informației și
28.951 2.408 7,6% 4,5%
comunicațiilor
Inginerie, prelucrare și
82.370 864 21,7% 1,6%
construcții
Agricultură, silvicultură,
piscicultură și științe 19.119 547 5,0% 1,0%
veterinare
Sănătate și asistență socială 68.422 7.218 18,0% 13,4%
Servicii 12.521 1.582 3,3% 2,9%
Sursa: Date calculate pe baza Caietului statistic Învățământul superior la începutul anului universitar 2024-2025,
INS, 2025.
27
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
de7ec87d1729c23124b5b35269ffd5f887e6558a10a1c14467e8009d1452dade