Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

La nivelul anului 2024, România ocupa unul dintre ultimele locuri între țările din Uniunea Europeană în ceea ce privește participarea adulților de 25-64 de ani la învățare pe parcursul întregii vieți, chiar dacă în ultimii trei ani valoarea indicatorului a înregistrat o creștere vizibilă (România - 8,9%, față de media UE de 13,5%). Cu toate că tendința indicatorului este ascendentă pentru România, aceasta se află încă departe de ținta europeană pentru anul 2020 proiectată la o pondere de 15%.

Figura 40. Participarea adulților (25-64 de ani) la educație și formare profesională

• - date comparative 2024 - %

 40
 30
 20                                                           13,5
                                                                                                  8,9
 10
   0

Sursa: Eurostat, 2025

Deși cu mult superioară valorii înregistrate în România, media la nivelul UE a urmat, de asemenea, un progres foarte lent, cu un ușor regres în 2020. În ultimii 4 ani, la nivelul UE creșterea valorii indicatorului este mai evidentă decât în perioada 2015-2019. În România, se evidențiază o creștere cu 2,2 p.p. a valorii indicatorului în 2024, mult mai mare în comparație cu creșterea înregistrată în 2023. Datele evidențiază faptul că participarea la învățarea pe parcursul întregii vieți este încă o provocare la nivel european.

Figura 41. Participarea adulților (25-64 de ani) la educație și formare profesională - date comparative România - UE, 2014-2023 - %

 15                                                                                        12.8         13.5
                                       10.7       10.8                   10.9   11.9
 12       10.1          10.3   10.4                             9.1                                     8.9
  9                                                                                        6.7
                                                                         4.9      5.4
  6
  3       1.3           1.2    1.1      0.9       1.3           1.0
  0
         2015           2016   2017    2018       2019          2020     2021    2022      2023         2024

                                                  UE           România

Sursa: Eurostat, 2025

În ultimii 10 ani (2015-2024), în România, se observă un ușor decalaj pe sexe, cu privire la participarea adulților la educație și formare profesională, în defavoarea populației feminine. Cele mai recente date publicate evidențiază creșterea participării populației adulte la educație și formare continuă, pentru ambele sexe, însă decalajul se menține în favoarea bărbaților.

76