Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:53
- Dimensiunea materialului
- 3.609,6 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
V.B. Rata de părăsire timpurie a școlii Acest indicator măsoară procentul tinerilor cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani din totalul populației de această vârstă, care au cel mult studii gimnaziale și care nu sunt cuprinși în nicio formă de educație sau de formare profesională în cele patru săptămâni care preced ancheta statistică. În perioada 2015-2024, rata de părăsire timpurie a școlii a înregistrat fluctuații ușoare de la un an la altul, dar s-a menținut la valori ridicate (între 15,3% și 19,1%). Cea mai consistentă diminuare a valorii indicatorului a fost cu 1,7 p.p. în 2018. În 2024, valoarea indicatorului a crescut ușor cu 0,2 p.p., ajungând la 16,8%. România este printre țările cu cea mai mare rată de părăsire timpurie a școlii, rămânând la distanță mare față de ținta propusă la nivel național pentru 2020 (11,3%). Media UE a scăzut lent, dar constant în această perioadă de la 11% în 2015 la 9,4% în 2024, realizând și chiar depășind ținta propusă (10%). Figura 38. Evoluția ratei de părăsire timpurie a școlii, date comparative UE - România, 2015-2024 - %
40 16.6
19.1 18.5 18.1 16.4 15.3 15.6 15.3 15.6 16.8
30
20
10
11 10.6 10.5 10.5 10.1 10 9.7 9.6 9.4
0 9.6
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
UE România
Sursa: Eurostat, 2025
Tabel 59. Rata de părăsire timpurie a școlii, în perioada 2015-2024 - %
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Ținta
2020
UE 11,0 10,6 10,5 10,5 10,1 10 9,8 9,7 9,5 9,4 10,0
Romania 19,1 18,5 18,1 16,4 15,3 15,6 15,3 15,6 16,6 16,8 11,3
Sursa: Eurostat, 2025
Figura 39. Rata de părăsire timpurie a școlii - date comparative, 2024 - %
20 16,8
15
9,4
10
5
0
Sursa: Eurostat, 2025
V. C. Participarea adulților la învățare pe tot parcursul vieții În ultimul deceniu, România nu a reușit să înregistreze un progres consistent privind participarea adulților cu vârste între 25-64 de ani la învățare pe tot parcursul vieții.
75
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
c2266a64b8b9510c2c273b03455534f1941cc81eeb05be6a4c90dce6d0356c00