Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Figura 8. Rata abandonului școlar în învățământul primar, pe clase

   3
 2.5
   2
 1.5
   1
 0.5
   0
           2014/2015   2015/2016   2016/2017   2017/2018       2018/2019        2019/2020          2020/2021             2021/2022   2022/2023   2023/2024

                                        cls. preg.           cls. I            cls. II             cls. III               cls. IV

Figura 9. Rata abandonului școlar în învățământul gimnazial, pe clase

   3
 2.5
   2
 1.5
   1
 0.5
   0
           2014/2015   2015/2016   2016/2017    2017/2018       2018/2019        2019/2020          2020/2021            2021/2022   2022/2023   2023/2024

                                                     cls.V            cls.VI             cls.VII              cls.VIII

La nivel general, ratele ridicate ale abandonului școlar la început de ciclu de școlaritate au drept cauză dificultățile de adaptare cu care se confruntă elevii la tranziția de la un nivel de învățământ la altul: stiluri de predare diferite, solicitări mai complexe în plan curricular; nu în ultimul rând diferențele semnificative în ceea ce privește numărul de ore de program școlar/săptămână. Este de remarcat tendința generală de scădere a ratei abandonului școlar de la clasele de debut către cele de final de ciclu de școlaritate, cel mai probabil determinată de adaptarea progresivă a elevilor la solicitările școlare. Analiza pe cohortă: abandon școlar și pierderi școlare Indicatorii urmăresc viața școlară a elevilor de la debutul în învățământul primar la finalul învățământului gimnazial. Analizând zece cohorte de elevi, observăm că atât abandonul pe cohortă, cât și pierderile pe cohortă la nivelul învățământului primar și gimnazial au valori ridicate. Ca aspect pozitiv, ambii indicatori înregistrează tendințe descendente în perioada de timp analizată. Se observă o scădere consistentă a valorilor indicatorilor odată cu introducerea clasei pregătitoare. Pentru perioada de referință a raportului

se constată următoarele:

• • abandonul pe cohortă - de la valori de 13-14% în perioada 2014-2017 a ajuns la valori de 7-8% în

perioada 2020-2023; cele mai recente date indică o ușoară tendință descendentă a valorii indicatorului;

26