Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008

A. Ansamblul sistemului de învăţământ
IV- b. Rezultatele educaţiei şi formării profesionale pe piaţa muncii                                                     Definirea indicatorului/
1. Ponderea populaţiei active (15-64 ani), după nivelul de educaţie                                                       Note metodologice

În anul 2007, ponderea persoanelor cu studii primare sau fără studii a scăzut pentru al patrulea                          Indicatorul ponderea
an consecutiv, ajungând pentru prima dată sub 4% din totalul populaţiei active; se menţin însă                            populaţiei de 15-64 ani,
diferenţe importante pe medii de rezidenţă în defavoarea mediului rural, acestea accentuându-se                           după nivelul de educaţie
în cazul nivelurilor superioare de educaţie.                                                                              exprimă proporţia
                                                                                                                          persoanelor în vârstă de 15-
                                                                                                                          64 ani, în funcţie de nivelul
Repere europene             La nivelul anului 2007 (trim. IV),             Se înregistrează, astfel, o creştere de        de educaţie, în numărul
                            distribuţia populaţiei active pe niveluri de   aproape 10 p.p., situaţie influenţată de       total al persoanelor de
                            educaţie a rămas relativ constantă             dezvoltarea reţelei SAM după aplicarea         aceeaşi vârstă.
                            comparativ cu anul anterior. Se                măsurii    de    extindere   a    duratei
                            înregistrează tendinţe pozitive în special     învăţământului obligatoriu
În statele membre ale                                                                                                     Acest indicator evidenţiază

                            în cazul persoanelor care au absolvit o
UE există o tendinţă de     formă de învăţământ superior (de la            În cazul populaţiei active cu nivel superior   repartizarea populaţiei în
creştere a nivelului de     13,7% la 14,6% din totalul populaţiei          de educaţie, diferenţa pe medii s-a            vârstă de muncă după
educaţie pentru             active) sau studii liceale (de la 33,3% la     accentuat în ultimii ani. Astfel, în 2007,     nivelul de educaţie.
populaţia activă (15-64     33,7%). Ponderea persoanelor cu studii         ritmul de creştere a fost de 1,4% în urban
ani), ponderea celor care   primare sau fără studii a scăzut pentru al     şi 0,3% în rural, ajungându-se la o            Indicatorul, comparabil la
au finalizat cel mult       patrulea an consecutiv, ajungând pentru        diferenţă de aproape 20 p.p.                   nivel internaţional se
învăţământul gimnazial      prima dată sub 4% din totalul populaţiei                                                      calculează pe baza
scăzând cu 5.3% în          active. Scăderi sunt înregistrate şi în        Alte diferenţe importante în favoarea          informaţiilor colectate prin
comparaţie cu anul 2000     cazul populaţiei cu studii gimnaziale,         populaţiei active din mediul urban se
în timp ce ponderea                                                                                                       ancheta forţei de muncă
                            profesionale şi postliceale (sub 0,5 p.p.).    observă în cazul persoanelor cu nivel liceal

celor care au absolvit                                                                                                    (AMIGO).
                                                                           de educaţie (aproape 10 p.p.).
învăţământul superior a     Se observă o uşoară diminuare a
crescut cu 3.6%. Totuşi,    ponderii persoanelor din mediul rural cu       Dezechilibrele în distribuţia pe sexe se
în continuare o treime      un nivel scăzut de educaţie (fără studii,      menţin în special în cazul populaţiei care a
din populaţia activă        cu studii primare sau gimnaziale),             absolvit învăţământul profesional (unde
(reprezentând peste 100     diferenţele pe medii de rezidenţă în           ponderea bărbaţilor este cu aproximativ
milioane de persoane)       favoarea mediului urban continuând însă        14 p.p. mai ridicată decât cea a femeilor)
nu a reuşit să finalizeze   să fie importante.                             şi a celui liceal (unde ponderea femeilor
o formă de învăţământ                                                      este cu peste 7 p.p. mai ridicată în
secundar superior.          O situaţie asemănătoare se constată şi în      comparaţie cu cea a bărbaţilor).
                            cazul populaţiei cu studii medii (în special

învăţământ profesional) din mediul rural. 68