Raport privind starea învăţământului superior din România - 2011

țirea controlului implementarea acesteia în universităŃi și la nivel emiterii diplomelor în central (UEFISCDI) sistemul de învățământ - Elaborarea procedurilor privind gestionarea RMU superior din România - Îmbunătățirea procesului de fundamentare și - Facilitarea procesului de implementare a politicilor și strategiilor publice în gestiune și de raportare în domeniul educațional timp real a datelor de la nivelul instituțiilor de învățământ superior 6. Studiu național de Art. 2, (alin. 3) Elaborarea de instrumente de monitorizare a traseului Contribuie la îmbunătățirea monitorizare a Art. 155, (alin 3) socio-profesional al absolvenților de studii universitare curriculumului universitar inserției pe piața Art. 216, alin. (2) lit. h de licență și implementarea acestora la nivel național și a procesului de predare- muncii a Art. 220 (alin. 1-2) și instituțional prin urmarea unei metodologii unitare învățare, la corelarea absolvenților din Art. 222 (alin. 3,c) de aplicare ofertei educaționale cu învățământul Studiul constă în aplicarea unui chestionar de cerințele pieței muncii superior (APM) monitorizare care urmărește legătura dintre studiile absolvite şi activitatea profesională 7. Performanța în Art. 193 Obiectiv general: îmbunătățirea managementului și Proiect strategic ce va cercetare, Art 194 asigurarea calității sistemului de învățământ superior asigura evaluarea performanța în Art 216 românesc în vederea creșterii capacității acestuia de a internațională a unui predare, calitate, asigura pe termen lung contribuții relevante la număr de 42 de diversitate și dezvoltarea economică și socială la nivel național, prin universități de cercetare inovare în desfășurarea unui exercițiu internațional de evaluare avansată și educație, universitățile din pentru clasificarea universităților. Clasificarea se va educație și cercetare România realiza utilizând metodologia dezvoltată de EUA și va stiintifică, educație și 36  conduce la clasificarea universităților. creație artistică. 8. Pregătiți pentru a Art. 193 Obiectiv general: îmbunătățirea managementului și Proiect strategic ce va inova, pregătiți Art 194 asigurarea calității sistemului de învățământ superior asigura evaluarea pentru a Art 216 românesc în vederea creșterii capacității acestuia de a internațională a unui răspunde mai asigura pe termen lung contribuții relevante la număr de 48 de bine nevoilor dezvoltarea economică și socială la nivel național, prin universități centrate pe locale. Calitate și desfășurarea unui exercițiu internațional de evaluare educație. diversitate a pentru clasificarea universităților. Clasificarea se va universităților din realiza utilizând metodologia dezvoltată de EUA și va România conduce la clasificarea universităților. 9. Asigurarea calității Art. 193 Obiectivul general: dezvoltarea și implementarea Proiectul se adresează în învățământul Art. 217 sistemului de asigurare a calității în universități. Consiliului NaŃional de superior prin Atestare a Titlurilor, elaborarea și Diplomelor și Certificatelor pilotarea Universitare (CNATDCU) și metodologiilor de unui număr de 90 de abilitare și universități la nivel național auditare și aproximativ 30 de institute de cercetare din Academia Română sau INCD care desfășoară activități ce necesită certificat de abilitare 10. ReŃeaua Art. 94, alin (2), lit. q), Obiectivul general: crearea și consolidarea rețelei IMI Recunoaşterea studiilor şi Autorităților art. 3, pct. q), art. 6) pentru Calificările Profesionale din România (IMI PQ calificărilor Competente art. 10, alin (4), art. 33, NET), în scopul susținerii inițiativei Comisiei Europene pentru Calificările alin (3)-(9), art. 73, art. privind dezvoltarea Sistemului de informare al pieŃei Profesionale din 77, alin (7), (8), art. interne, dezvoltarea unei inițiative comune în acest Portofoliul de educaŃie România (IMI PQ 120, art. 137, art. 138, sens, la nivel național, vizând consolidarea capacității permanentă 37  NET România) alin (4), art. 140, alin partenerilor sociali (agențiile și organizațiile (5), art. 147, art. 200, guvernamentale, asociațiile profesionale) de a 201 (RMUR), art. 330, promova dezvoltarea durabilă, prin crearea unor art. 336 - 338, art. 340, instrumente adecvate și a unor canale de comunicare art. 340 - 342, art. și consultare reciprocă, în scopul realizării unei 345- 349 comunicări eficiente cu organizațiile similare din Uniunea Europeană și Spațiul Economic European, prin intermediul platformei IMI (Internal Market Information System-Sistemul de Informare al Pieței Unice). 11. Informarea Art. 147 alin. (2) Obiectivul general: elaborarea și îmbunătăŃirea - Recunoaşterea şi corectă-cheia Art. 2 alin. 2 metodologiei de recunoaştere şi facilitare a facilitarea recunoaşterii recunoaşterii Art. 2 alin. (5) recunoaşterii studiilor universitare efectuate în studiilor universitare studiilor Art. 159 alin. (4) străinătate. adaptată la normele Art. 148-149 Se vor aplica reguli diferite de recunoaştere a interne şi internaŃionale Art. 200 alin. 1 studiilor, pe de o parte, cetăŃenilor din statele - Credite de studii (ECTS) Art. 293 membre ale Uniunii Europene, SpaŃiului Economic - Înmatricularea studenŃilor European, ConfederaŃiei ElveŃiene care au aceleaşi - Formarea continuă drepturi ca şi cetăŃenilor români care au studiat într- unul din aceste state şi, pe de altă parte, cetăŃenilor din statele terŃe, ca urmare a dobândirii de către România, la 1 ianuarie 2007, a statutului de membru al Uniunii Europene. 12. Managementul Art.216,(2), lit.h ),lit.i) Obiectivul general: îmbunătățirea adaptării sistemului - Elaborarea de corelării Art.94, (2), c), h), o), de învățământ superior la nevoile pieței muncii aflate instrumente, proceduri și sistemului de w) în permanentă schimbare prin dezvoltarea, testarea/ metodologii ce vor învăŃământ cu Art.336, a), b), c), d) pilotarea și implementarea unor instrumente, îmbunătăți și actualiza piaŃa muncii proceduri, metodologii și mecanisme, în vederea permanent cunoștințele și interconectării sistemului de învățământ cu piața competențele furnizate de 38  muncii. către sistemul de educație A. Elaborarea/actualizarea/testarea/implementarea/ universitar cu cerințele transpunerea metodologiilor, instrumentelor, pieței muncii. sistemelor de indicatori de referință, procedurilor și - Realizarea de mecanismelor de asigurare și management al calității studii/analize/ rapoarte de în privința sistemului de monitorizare a inserției pe prognoză utile pentru piața muncii a absolvenților. gestiunea previzională a B. Dezvoltarea unui sistem de indicatori statistici educației universitare pentru monitorizarea și evaluarea corelării profilului corelate cu dinamica pieței educațional cu situația de pe piața muncii. muncii, în vederea C. Dezvoltarea metodologiei pentru monitorizarea (re)definirii programelor de participării/ frecventării învățământului universitar și studii și a unei mai bune postuniversitar. corelări cu nevoile pieței muncii și ale societății D. Dezvoltarea metodologiei pentru evaluarea corelării bazate pe cunoaștere. profilului educațional al alumni cu situația de pe piața - Formarea personalului muncii. interesat în dezvoltarea, testarea/pilotarea și implementarea unor instrumente, proceduri, metodologii și mecanisme de monitorizare a insertiei absolvenților pe piața muncii. 13. De la teorie la Art. 4. 1. Facilitarea inserției și menținerii tinerilor absolvenți - EducaŃia antreprenorială practică prin Art. 129 ,(1) (2) pe piața muncii prin anticiparea cât mai reală a la nivel universitar (cu întreprinderea Art. 117 cerințelor unui loc de muncă prin “intreprinderea accent pe componenta simulată Art.344 c) lit.i), ii), iv), simulată”. experienŃei reale de lucru v); d) lit.i), iii) şi g) 2. Implementarea unui instrument inovativ la nivelul într-o companie) 39  învățământului superior. - ÎnfiinŃarea în cadrul 3. Facilitarea schimbului de know-how referitor la instituŃiilor de învăŃământ instrumentul ‘’întreprinderea simulată” între două superior a societăŃilor state membre ale UE. comerciale, fundaŃiilor sau asociaŃiilor - Constituirea consorŃiilor între instituŃiile de învăŃământ superior şi unităŃile de cercetare- dezvoltare - Misiunea învăŃământului superior - AtribuŃiile centrelor comunitare de învăŃare permanentă la nivel local 14. Comunitate art. 192 (alin 1), - Creșterea accesului la educație și formare prin Promovarea reŃelelor virtuală art. 194 (alin 1) promovarea rețelelor virtuale de știință, tehnologie, virtuale de ştiinŃă, interuniversitară inovare, de valorificare a proprietății intelectuale din tehnologie, inovare, de pentru ştiinŃă, universități valorificare a proprietăŃii tehnologie, - Crearea 1 portal de știință, tehnologie, inovare și intelectuale din universităŃi inovare şi valorificare a proprietății intelectual Biblioteci virtuale valorificare a - Înființarea a 3 biblioteci virtuale cu posibilitate de proprietăŃii comunicare între acestea. În funcție de anumite intelectuale reguli, stabilite de universitate. Portalul va fi utilizat de comunitățile de cercetare din cadrul universităților. 15. Calitate, Inovare, Art. 357 - Dezvoltarea sistemului de