Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România 2017

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
905,5 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

2.1.2. Ciclul II – studii universitare de master În ultimii ani universitari s-au generalizat programele de studii universitare de master (Bologna – ciclul II) la nivelul întregului sistem de învățământ superior. În anul universitar 2016/2017, ciclul de studii universitare de master a cuprins 103,8 mii de studenți, în ușoară scădere (cu 902 persoane) față de anul anterior. Pentru programul de master, există unele grupe de specializări suprasolicitate, iar altele mai puțin căutate de studenți.

Tabel 11. Evoluția numărului de studenți înscriși la studii universitare de masterat
 An universitar                                               2014/2015        2015/2016               2016/2017
 Număr studenți înscriși în învățământul superior              541653            535218                 531586
 Număr studenți înscriși la studii universitare de master               107092                104739    103827
Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015 -2017
        Efective de studenți înscriși la studii universitare de master, pe forme de proprietate

Aproape 90% dintre studenții înscriși la studiile universitare de master sunt incluși în învățământul de stat și numai 10% dintre aceștia în învățământul particular.

Tabel 12. Evoluţia numărului de studenți înscriși la studii universitare de master, pe forme de proprietate
 Forme de                       Număr                                            Ponderea (%)
proprietate    2014/2015      2015/2016         2016/2017         2014/2015        2015/2016       2016/2017
   Total        107092          104739             103827            100,0           100,0           100,0
  De stat        95860           94129              92838             89,5            89,9            89,4
 Particular
                 11232           10610              10989             10,5            10,1            10,6
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2017.
        Efective de studenți înscriși la studii universitare de master, pe grupe de specializări

Distribuția studenților din programele de studii universitare de master pe cele 10 grupe de specializări de bază evidențiază, la nivelul anului 2016/2017, ponderi mai ridicate la unele dintre acestea precum: Afaceri, administrație și drept (27,7%); Inginerie, prelucrare și construcții (23%). De asemenea, ponderi ridicate se înregistrează și în rândul specializărilor Științe sociale, jurnalism și informații (11,3%) și Arte și științe umaniste (10,1%). Cele mai mici ponderi se observă la Sănătate și asistență socială (2,6%) și Științele educației (3,7%).

Tabel 13. Evoluția numărului de studenți înscriși la studiile universitare de master, pe grupe de specializări
(conform noii clasificări ISCED-F)
                                                               Număr                         Ponderea (%)
                                                    2014/        2015/       2016/     2014/    2015/      2016/
                                                    2015         2016         2017     2015      2016      2017
  Total                                            107092       104739      103827     100,0    100,0      100,0
  Științele educației                               2422         3257         3822       2,3      3,1       3 ,7
  Arte și științe umaniste                          11280        10535       10462      10,5     10,1      10 ,1
  Științe sociale, jurnalism și informații          12777        12420       11778      11,9     11,9      11 ,3

14

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

8075c2f4d70ae3abfd47233f7cae21a9c3e02b556fb1151b03e46b6e6d6ecb55