Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2017

În anul școlar 2016-2017, s-a realizat o varianta a Regulamentului privind organizarea și desfășurarea competiției Școala Antreprenorială care urmează a fi supus dezbaterii publice, şi aprobat în cursul anului şcolar 2017-2018.

    o   Adaptarea planului cadru și a curriculumului la nevoile pieței forței de muncă, în colaborare cu
        mediul privat, cu accent pe partea practică
    Revizuirea standardelor de pregătire profesională pentru unele calificări din învă țământul
profesional și tehnic, a ținut cont de adaptarea la cerinţele în schimbare de pe piaţa muncii și de
asigurarea relevanței pregătirii profesionale iniţiale în raport cu piaţa muncii, la solicitarea unor
operatori economici:

• - colaborarea cu AIRBUS HELICOPTERS, cu alte companii în domeniul aeronautic (TAROM,

BLUE AIR, ROMAERO) a condus la dezvoltarea unor documente curriculare (programa școlară pentru clasa a X-a, învățământ liceal filiera tehnologică, domeniul electromecanică), specifice calificărilor profesionale de nivel 4 din domeniul aeronautic Tehnician aviație și Tehnician instalații bord (avion) corelate cu nevoile de formare ale companiilor din industria aeronautică;

• - prin colaborarea cu Fundația Concordia s -a realizat adaptarea curriculumului pentru clasa a X-

a, învățământ profesional, pentru calificările Brutar-patiser-preparator produse făinoase şi Bucătar, iar prin colaborarea cu Ambasada Austriei - secția comercială şi operatorii economici din domeniul retail cu capital austriac, s-a realizat adaptarea curriculumului la nevoile pieței muncii pentru clasa a X-a, învățământ profesional, calificarea Comerciant vânzător;

• - draftul Standardului de pregătire profesională pentru calificarea Asistent medical generalist,

nivel 5, învăţământ postliceal şi draftul pentru curriculum, au fost realizate în cadrul grupului de lucru pentru domeniul Sănătate şi sănătate pedagogică format din profesori şi cadre medicale şi reprezentanţi ai Ordinul asistenţilor medicali generalişti, moaşelor şi asistenţilor medicali. Activităţile de promovare a învăţământului profesional şi învăţământului dual în anul şcolar 2016- 2017 au constat în întâlniri de lucru cu membrii CLDPS, directori de unităţi de învăţământ şi operatori economici, în perioada decembrie 2016 – mai 2017, consultări cu privire la variante ale Metodologiei de organizare şi funcţionare a învăţământului dual, OMEN nr. 3554/2017 privind aprobarea Metodologiei, modificările Legii educației n aționale nr. 1/2011 prin OUG nr. 81/2016, analiza şi avizarea proiectului planului de şcolarizare la învăţământul profesional pentru anul şcolar 2017-2018 şi analiza cuprinderii unor clase cu potențial de transformare în dual.

V. Susținerea învățământului în limbile minorităților naționale

Au fost elaborate programele școlare pentru ciclul gimnazial la Limba și literatura maternă pentru toate minoritățile, Limba română pentru minorități și disciplinele care se studiază în limba maternă, (Istoria și tradițiile minorităților, E ducație muzicală etc.), conform calendarului dez voltării curriculare 2015-2017. S-au asigurat cadrele didactice care au elaborat subiecte pentru examenele naționale EN II, IV, VI, VIII, bacalaureat pentru elevii care frecventează unități de învățământ cu limba de predare maternă, profesori traducători pentru examenele naţionale (EN II, EN IV, EN VI, EN VIII, bacalaureat, definivat) și concursurile pentru ocuparea posturilor vacante. Au fost organizate o serie

76