Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2017

CAPITOLUL III. REZULTATELE ȘI EFICIENȚA EXTERNĂ A SISTEMULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT

III.A. Rezultatele elevilor din învățământul gimnazial

III.A.1. Rata de absolvire a învățământului gimnazial

Indicatorul se calculează ca raport între numărul total de absolvenţi ai clasei a VIII-a de la nivelul unui an şcolar şi numărul persoanelor de vârstă standard la final de gimnaziu. Ultimele date INS disponibile fac referire la finalul anului școlar 2015/2 016. După anul 2010/2011 – când au finalizat clasa a VIII-a cele două cohorte de elevi care au avut debutul şcolar simultan la 6 ani și 7 ani (în 2003/2004) – rata de absolvire a învățământului gimnazial a scăzut, înregistrând valori aproximativ similare în perioada 2011-2013. La nivelul anului 2015/2016, o pondere de 84,5% dintre copiii cu vârsta corespunzătoare clasei a VIII-a au absolvit învățământul gimnazial, pondere în ușoară scădere față de anul școlar anterior.

Tabel 35. Rata de absolvire a învăţământului gimnazial
                      2008/       2009/        2010/          2011/     2012/       2013/          2014/           2015/
                      2009        2010         2011           2012      2013        2014           2015            2016
 Total                 94,0        92,4        106,1           84,4      83,4        83,7           85,1            84,5
 Urban                110,1       107,2        120,5           98,5      98,6        98,9           98,6            99,1
 Rural                 80,2        79,7         93,8           72,6      71,1        71,4           74,1            72,4
 Feminin               95,0        92,9        107,5           84,2      83,8        84,6           86,1            85,3
 Masculin              93,0        91,8        104,7           84,6      83,0        82,7           84,1            83,7
Sursa: Date calculate pe baza informaţiilor INS, 2009-2017.

Pe medii de rezidență, rata de absolvire este constant mai ridicată în mediul urban, în comparaţie cu ruralul. Acest fapt este determinat în primul rând de situaţiile de abandon şcolar mai frecvente în rural, dar şi de alte pierderi şcolare sau aspecte precum migrarea unora dintre elevii din rural la şcoli din urban, către finalul gimnaziului (ca o opțiune pentru o educație de o calitate mai ridicată, c are oferă şanse mai mari pentru continuarea educației în învățământul liceal).

Figura 24. Rata de absolvire a învățământ ului gimnazial, pe medii de rezidență

         140
         120
         100
            80                                                                                             Urban

            60                                                                                             Rural

40 20 0 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Diferențele pe sexe sunt relativ nesemnificative , fetele prezentând însă un ușor avantaj în raport cu băieții.

44