Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2017

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.727,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Tabel 13. Rata abandonului şcolar în învăţământul primar şi gimnazial
                   2008/         2009/         2010/     2011/      2012/    2013/     2014/       2015/
                   2009          2010          2011      2012       2013     2014      2015        2016
                                            Învăţământ primar şi gimnazial
 Total               1,7          1,5           1,8        1,8       1,4      1,5           1,8     1,8
 Urban               1,5          1,5           1,8        1,7       1,1      1,3           1,5     1,4
 Rural               1,9          1,6           1,8        1,8       1,6      1,8           2,2     2,3
 Feminin             1,5          1,4           1,7        1,5       1,2      1,4           1,7     1,6
 Masculin            1,8          1,7           1,9         2        1,5      1,6           2,0     2,0
                                             Învăţământ primar
 Total               1,4          1,4           1,6        1,6       1,1      1,2           1,8     1,7
 Urban               1,3          1,4           1,6        1,6       0,9      1,1           1,6     1,4
 Rural               1,5          1,4           1,6        1,5       1,3      1,4           2,0     2,0
 Feminin             1,3          1,3           1,5        1,4       1,0      1,1           1,6     1,5
 Masculin            1,6          1,6           1,7        1,7       1,2      1,3           1,9     1,8
                                           Învăţământ gimnazial
 Total               1,9          1,7           2,0        1,9       1,7     1,8            1,9     2,0
 Urban               1,6          1,5           1,9        1,8       1,4     1,5            1,5     1,5
 Rural               2,2          1,8           2,0        2,1       2,1     2,1            2,3     2,5
 Feminin             1,8          1,5           1,9        1,7       1,6     1,7            1,7     1,8
 Masculin            2,0          1,8           2,1        2,2       1,9     1,9            2,1     2,1
Sursa: Date calculate pe baza informaţiilor INS, 2009-2017.

Pe fiecare nivel de studiu, se evidențiază aspecte caracteristice. În învăţământul primar, abandonul şcolar a crescut constant după momentul trecerii la 10 ani de şcolaritate obligatorie; situaţia s-a îmbunătățit în perioada 2012-2014, însă ulterior valoarea indicatorului a înregistrat o nouă creștere. În anul școlar de referință, valoarea ind icatorului scade ușor, menținându-se, totuși, la o valoare crescută (1,7%). Diferența pe medii de rezidență se păstrează constantă, mediul rural fiind în continuare defavorizat. Decalajul pe sexe a crescut ușor: mai mulţi băieţi (2%) din ciclul primar abandonează şcoala, comparativ cu fetele (1,6%).

Figura 7. Rata abandonului şcolar în învăţământul primar, pe medii de rezidență

2,5

2

    1,5                                                                                           Total
                                                                                                  Urban
      1
                                                                                                  Rural
    0,5

0 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

În învăţământul gimnazial se înregistrează o ușoară creștere a ratei abandonului școlar față de anul anterior; valoarea indicatorului a fost de 2,0% în 2015/2016. La acest nivel de studiu, diferenţele pe medii sunt mai mari decât în ciclul primar, de 1,0 p.p. în defavoarea mediului rural. Şi în cazul gimnaziului se evidenţiază avantajul fetelor în comparaţie cu băieţii (cu 0,3 p.p. în defavoarea băieţilor).

19

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

46e7a0fd85d45df872d67853bf099c73df789e631e00aa1625fad87be1e18395