Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2018

indicatorilor au fost identice în cazul abandonului școlar pe cohortă și cu 2,5 p.p. mai mari în cazul băieţilor, comparativ cu fetele.

Tabel 39. Evoluția pe cohorte a elevilor înscriși în clasa I în urmă cu opt ani

                                                           Repetenţi                           Ponderi
                                          Absolvenți
                  Elevi                                      ciclul
                                          ciclul                            %        % Pierderi                    % Abandon
                înscrişi                                   primar şi                                     %
  Anul școlar              Anul școlar    gimnazial                     Absolvenți     ciclul                      școlar ciclul
                în clasa                                   gimnazial                                Repetenți
                                          (clasa a VIII-                  ciclul     primar şi                      primar şi
                    I                                       (clasa a                                cl. a VIII-a
                                          a)                            gimnazial    gimnazial                     gimnazial*
                                                             VIII-a)
  2003/2004     287552      2010/2011        227369          4888          79,1         20,9             1,7           19,2

  2004/2005     227850      2011/2012        183315          5081          80,5         19,5             2,2           17,3
  2005/2006     226324      2012/2013        183312          5817          81,0         19,0             2,6           16,4
  2006/2007     220489      2013/2014        182600          5967          82,8         17,2             2,7           14,5
  2007/2008      221185     2014/2015        184353          6558          83,3         16,7             3,0           13,7
  2008/2009      212022     2015/2016        177651          6880          83,8         16,2             3,2           13,0
  2009/2010      203895     2016/2017       169298           6485          83,0         17,0             3,2           13,8
Sursa: Calculat pe baza datelor INS, 2005-2018

• * Inclusiv cazurile de deces, migraţie, exmatriculare, precum și elevii cu situația școlară neîncheiată,

Observație: Au fost luați în calcul elevii din învățămâ ntul de masă și din cel specia. Pentru învățământul primar sunt luaţi în calcul toţi elevii, indiferent de forma de învăţământ, iar pentru gimnaziu datele se referă numai la forma de învățământ de zi.

Raportând, la nivelul anului 2016/2017, numărul elevilor care au obținut medii peste 5 la EN VIII, la cohorta inițială, ajungem la valoarea de 51,6%.

III.B. Rezultatele elevilor din învățământul liceal

III.B.1. Rata de absolvire a învățământului liceal

În anul şcolar 2017/2018, rata de absolvire a învăţământului liceal (cu şi fără examen de bacalaureat) a înregistrat o uşoară creştere faţă de anul şcolar anterior. Aceeași situație se înregistrează și în cazul ratei de absolvire a liceului cu examen de bacalaureat. Fetele înregistrează o situație mai bună decât a băieților, în ceea ce priveşte absolvirea liceului.

Valorile ratei de absolvire a învăţământului liceal, cu şi fără examen de bacalaureat (calculată prin raportare la populaţia în vârstă teoretică de absolvire de 18 ani), sunt influenţate de schimbările sistemului educaţional. Referitor la analiza şi interpretarea acestui indicator, trebuie precizat faptul că nu toţi elevii finalizează învăţământul liceal la vârsta de 18 ani, dată fiind varietatea vârstelor de debut, precum şi faptul că anumite forme şi filiere de liceu au durate diferite. La finalul anului 2014/2015, au absolvit liceul cele două generaţii de elevi care au avut debutul şcolar concomitent la 6 şi 7 ani, în 2003/2004. Ca urmare, rata de absolvire a scăzut semnificat în 2015/2016, iar în 2016/2017 a crescut uşor până la valoarea de 71,2%. Diferența pe sexe este în favoarea populației feminine în întreg intervalul analizat, la nivelul anului 2016/2017 aceasta fiind de peste 7 p.p. (75,4% fete față de 67,3% băieți).

43