Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2018

Figura 8. Rata abandonului şcolar în învăţământul gimnazial, pe clase

     3
   2,5
     2                                                                                            cls. V
   1,5                                                                                            cls. VI
                                                                                                  cls. VII
     1                                                                                            cls. VIII
   0,5
     0
          2008/

2009/

2010/

2011/

2012/

2013/

2014/

2015/ 2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016 La nivel general, ratele ridicate ale abandonului școlar la început de ciclu de școlaritate au drept cauză dificultăţile de adaptare cu care se confruntă elevii la solicitările școlii, respectiv la trecerea de la un nivel de studiu la altul: stiluri de predare diferite, solicitări mai complexe în plan curricular; nu în ultimul rând diferenţele semnificative în ceea ce priveşte numărul de ore/săptămână dedicate studiului. Este de remarcat tendinţa generală de scădere a ratei abandonului şcolar de la clasele de debut la cele de final de ciclu de școlaritate, determinată, cel mai probabil, de adaptarea progresivă a elevilor la solicitările şcolare.

I.D. Învățământul liceal și profesional

I.D.1. Rata brută de cuprindere școlară în învățământul liceal și profesional

În anul şcolar 2017/2018, valoarea ratei brute de cuprindere în învățământul secundar superior a fost de 85,3% – în ușoară creștere față de anul școlar anterior. Măsurile de organizare care au vizat învăţământul profesional au determinat schimbări importante ale valorilor acestui indicator în ultimii ani. Diferența de participare pe sexe revine la un nivel semnificativ, odată cu reorganizarea învățământului profesional: peste 9 puncte procentuale în favoarea populației feminine la liceu și aproape 10 puncte procentuale în favoarea celei masculine în învăţământul profesional.

Valorile ratelor brute de cuprindere şcolară în învăţământul liceal şi profesional au fost direct influenţate, la nivelul ultimilor ani şcolari, de măsurile educaționale din domeniu: măsurile tranzitorii de pregătire profesională (Ordinul de ministru nr. 5730/2010 privind organizarea stagiilor de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2; Ordinul de ministru nr. 3168/2012 privind organizarea învăţământului profesional cu durata de 2 ani); reorganizarea învățământului profesional cu durata de 3 ani, începând cu anul școlar 2014/2015; parcurgerea învăţământului secundar superior (intrare în clasa a IX -a în 2011/2012 şi ieşire din clasa a XII-a în 2014/2015) a celor două generaţii de elevi care au avut debutul şcolar concomitent în 2003/2004. În ultimii ani şcolari, rata de cuprindere în învățământul secundar superior a înregistrat o scădere constantă de la un an la altul. În anul școlar 2017/2018, rata brută de cuprindere în învățământul secundar superior (învățământ liceal și profesional) a ajuns la valoarea de 85,3% – în ușoară creștere față de anul școlar anterior. Rata de cuprindere este uşor mai mare în cazul populaţiei şcolare feminine, comparativ cu cea masculină.

17