Vezi raport

“BUILDING TRUST IN HUMAN RIGHTS”

Astfel, au fost apreciate ca fiind pozitive: atitudinea şi contribuţiile lectorilor, îndeosebi exemplul personal de implicare; condiţiile de desfăşurare a cursurilor; interactivitatea şi valoarea schimbului de bune practici. S-a considerat însă, în mod repetat, că ar fi utilă prelungirea duratei cursurilor pentru această tematică, dar şi completarea cu alte domenii tangente (sănătate, justiţie ş.a.). Participanţii au devenit şi membri ai grupului interactiv de pe Facebook – Şcoala fără discriminare. Rezultatele obţinute prin derularea acestui proiect se concretizează îndeosebi printr-o mai bună cunoaştere a drepturilor fundamentale ale omului şi conştientizarea rolului pe care îl au propriile atitudini în prevenirea intoleranţei şi discriminării. Semnificativă a fost şi creşterea numărului de copii cu finalitate, ceea ce poate conduce la creşterea numărului de adopţii, de o reală însemnătate fiind posibilitatea de a analiza nevoile de formare ulterioară de care mai au nevoie angajaţii D.G.A.S.P.C.

“Interculturalitate şi nediscriminare în sistemul de sănătate din România” Fenomenul discriminării grupurilor vulnerabile în sistemul de sănătate a fost abordat şi dezbătut pe larg în cadrul atelierului intercultural “Sănătate, Nediscriminare, Interculturalitate”, desfăşurat în perioada 21 -24 august 2012 la Jupiter. Evenimentul a fost organizat de Asociaţia pentru Dezvoltare şi Incluziune Socială (ADIS), în parteneriat cu Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării şi Universitatea de Medicină şi Farmacie “Gr. T. Popa” din Iaşi. În cadrul proiectului, a fost organizat un Atelier, la care au participat primii 30 de studenţi cu cele mai bune rezultate de promovare a cursului opţional “Etică şi non-discriminarea grupurilor vulnerabile în sistemul de sănătate”. Tinerii prezenţi la eveniment au confirmat că opţionalul „Etică şi non-discriminarea grupurilor vulnerabile în sistemul de sănătate”, de care aceştia au beneficiat în anul universitar 2011

– 2012, este extrem de important în pregătirea lor profesională pentru că acesta prezintă noţiuni deontologice, etice şi juridice, precum şi de natură umanistă, pentru cunoaşterea tradiţiei şi civilizaţiei altor grupuri vulnerabile şi a altor grupuri etnice. De asemenea, studenţii au recunoscut că acest curs opţional îi ajută pe ei ca viitori profesionişti în construirea unei relaţii neinfluenţate de prejudecăţi cu pacienţii aparţinând altor grupuri etnice, fiind un curs care deschide viziunea asupra practicării medicinii, care îi face mai responsabili faţă de acţiunile lor şi care le dă posibilitatea de-a învăţa să aplice un comportament bazat pe cunoaştere, corect şi nediscriminatoriu faţă de pacienţii aparţinând grupurilor vulnerabile. Toţi cei implicaţi în desfăşurarea acestui proiect au avut ocazia să abordeze şi să aprofundeze noţiuni referitoare la principiul nediscriminării şi al toleranţei, egalitatea de tratament, caracteristici ale minorităţilor naţionale etnice, în special a minorităţii rome, starea de sănătate a

40

RAPORT DE ACTIVITATE 2012