Vezi raport

“BUILDING TRUST IN HUMAN RIGHTS”

care să determine la nivelul individului sentimente de mândrie şi ataşament pentru modelul său identitar. Toate activităţile proiectului au creat condiţiile necesare pentru consolidarea cunoștințelor de educaţie culturală a copiilor romi, membri ai formaţiilor de dansuri şi au promovat corect identitatea etnică, valorile cultural rome în rândul locuitorilor judeţului Ialomiţa favorizând în acelaşi timp dialogul intercultural prin educaţie culturală pentru schimbarea mentalităţilor.

OBIECTIVUL 5 – Concentrarea eforturilor către aplicarea unei politici de toleranţă zero faţă de orice forme de discriminare în societatea românească

Prioritatea 5.2 – Consolidarea educaţiei cetăţenilor în domeniul discriminării prin procese educaţionale, formale şi non-formale:

„Formarea managerilor de caz din cadrul Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului privind nediscriminarea copiilor separaţi de părinţii lor care au adopţia stabilită ca finalitate a planului individualizat de protecţie” Proiectul a fost desfăşurat de C.N.C.D., în perioada septembrie – decembrie 2012, în parteneriat cu Oficiul Român pentru Adopţii (O.R.A) şi a constat în derularea cursurilor de informare şi formare pentru reprezentanţii O.R.A. şi managerii de caz – specialişti care vin în contact direct cu copiii şi familiile lor, cea biologică şi cea extinsă, instrumentând adopţia. Beneficiarii direcţi ai proiectului au fost cei 50 de participanţi – 40 de manageri de caz din cele şase sectoare ale Bucureştiului plus Ilfov şi 10 reprezentanţi ai oficiului Român pentru Adopţii. Beneficiarii indirecţi au fost estimaţi a fi circa 1500 de copii din sistemele de protecţie şi familiile lor biologice/extinse. Scopul acestui proiect a fost creşterea numărului de copii adoptabili şi a numărului de

adopţii, prin combaterea atitudinilor discriminatorii faţă de aceştia prin cunoaşterea teoretică şi practică a principiilor combaterii discriminării, prevenirea actelor de discriminare îndreptate împotriva copiilor şi a familiei biologice/familiei extinse, prin diminuarea nivelului intoleranţei faţă de categorii de copii cu anumite particularităţi: copiii romi, copii cu vârste mai mari şi cei cu dizabilităţi fizice sau psihice, sau prin diminuarea nivelului intoleranţei faţă de anumite familii biologice/familii extinse cu anumite particularităţi: familii rome, familii analfabete şi familii cu dizabilităţi. Cele două module de curs, „Responsabilitatea umană – o atitudine etică în faţa discriminării” şi „Cadrul legislativ şi juridic al nediscriminării în România” au scos în evidenţă nevoia de dialog între partenerii sociali, nevoia de informare şi colaborare între instituţii, între instituţii şi societatea civilă.

39

RAPORT DE ACTIVITATE 2012