Vezi raport

“BUILDING TRUST IN HUMAN RIGHTS”

OBIECTIVUL 3 – Asigurarea incluziunii şi a egalităţii de şanse în domeniul economic şi în materie de angajare şi profesie Articolul 16 – Promovarea egalităţii în domeniul educaţiei: “10 ani de nediscriminare în educaţie” Derulat pe parcursul întregului an, acest proiect s-a dorit o reafirmare a rolului catalizator pe care C.N.C.D. îl are în promovarea diversităţii şi nediscriminării în rândul elevilor, studenţilor, cadrelor didactice, în general, cu largă cuprindere a întregului sistem educaţional din România, cu răsfrângere directă asupra întregii comunităţi. Aşa cum reiese şi din toate rapoartele de activitate ale instituţiei noastre de la înființarea sa, sistemul de educaţie, de la grădiniţe până la mediul academic, a constituit o prioritate. Şi este uşor de înţeles şi de argumentat, fiindcă educaţia şi mai ales educaţia copiilor şi tinerilor este izvorul noii societăţi româneşti, care dorim să aibă la bază respectarea aproapelui, respectarea egalităţii de şanse, respectarea tuturor formelor de cultură, nediscriminarea

şi convieţuirea în diversitate. Constituindu-se într-un barometru al eforturilor depuse de noi timp de 10 ani, acest proiect a fost derulat pentru încurajarea iniţiativelor şcolare locale de prevenire a discriminării. Mai exact, pe parcursul celor 10 ani de activitate, C.N.C.D. a investit foarte mult în informarea şi formarea tuturor reprezentanţilor sistemului de învăţământ, atât prin proiecte locale, cât şi naţionale, prin pregătire specifică sau generală, de la copii de grădiniţă până la profesori universitari. Sistemul de învăţământ a fost deschis la noile orizonturi proiectate de C.N.C.D.. și a participat la iniţiativele acestuia,i a asimilat cu mare uşurinţă toate principiile şi toată baza de susţinere a nediscriminării, a egalităţii de şanse, a drepturilor omului şi a diversităţii etnice, culturale sau rasiale, înţelegând că acestea sunt fundamentul coeziunii şi incluziunii sociale, că sunt instrumente indispensabile pentru o ţară civilizată, integrată în Uniunea Europeană. C.N.C.D. este principalul motor al promovării nediscriminării dar are nevoie de prelungirea acțiunilor sale în sistemul de învăţământ, adică de cei

mai tineri şi cei mai instruiţi membri ai societăţii pentru informarea şi educarea celorlalte categorii sociale. De aceea, proiectul acesta a invitat elevii şi cadrele didactice să participe la un “test”: să vină în faţa comunităţilor locale cu proiecte şi iniţiative care să-i atragă pe vecinii lor, pe părinţii lor, pe edili, pe reprezentanţii ONG-urilor, la dialog şi la conlucrare, la cunoaştere şi la respect reciproc, prin acceptarea diversităţii, a egalităţii de şanse, prin eliminarea prejudecăţilor şi prin nepracticarea excluderii din cauza etniei, religiei, orientării sexuale, dizabilităţilor, infectării cu HIV sau vârstei. Într- un cuvânt, şcolile să fie portavocea C.N.C.D. în comunităţile lor locale. Proiectul s-a desfăşurat în perioada martie-decembrie 2012, în 17 şcoli din Bucureşti şi judeţele Arad, Bistriţa-Năsăud, Brăila, Călăraşi, Cluj, Constanţa, Dâmboviţa, Dolj, Gorj, Harghita, Ilfov, Olt, Suceava, Timiş, Vâlcea şi Vrancea. Obiectivul general a fost implementarea celor 17 proiecte locale în învăţământul din România, iar obiectivele specifice au vizat şansele egale în accesul şcolilor

34

RAPORT DE ACTIVITATE 2012