Raport privind starea învățământului superior din România 2019

și pentru corelarea ofertei educaționale cu cererea pieței muncii (inclusiv cele privitoare la consilierea și orientarea în carieră) s-au concretizat prin depunerea a 45 de proiecte de către instituțiile de învățământ superior, cu finanțare de la bugetul MEN. Dintre acestea au fost propuse spre finanțare 43 de proiecte, cu o sumă totală de 10,199 mil. de lei.

0,045

0,04

0,035

0,03

0,025

0,02

0,015

0,01

0,005

0

U01U03U05U07U09U11U13U15U18U20U22U24U26U28U30U32U34U36U38U40U42U45U47U49

Figura 7. Situația proiectelor FDI (pe axa ox se regăsesc universitățile de stat în ordinea prevăzută în Anexa 3 din HG 26/2017 cu m odificările și completările ulterioare)

Proiectul privind Învățământul Secundar (Romania Secondary Education Project – ROSE), în valoare totală de 200 de milioane de euro, este finanțat integral de BIRD, în baza L egii nr. 234/2015 pentru ratificarea Acordului de Împrumut (Proiectul privind învățământul secundar) între România și Banca Internațională pentru Reconstrucție și Dezvoltare, semnat la Washington la 17 aprilie 2015 (Monitorul Oficial, Partea I, nr. 757/12.10.2015), și se derulează pe o perioadă de 7 ani, în intervalul 2015 – 2022. Proiectul este implementat de către Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă. Componenta 2 a proiectului - Intervenții la nivelul universităților și programe de vară (cost estimat aprox. 49 milioane euro) susține activități proiectate să vină în întâmpinarea nevoilor studenților pentru care probabilitatea de a abandona facultatea în primul an de studii este ridicată, cu precădere a celor aparținând unor grupuri dezavantajate. Sunt în implementare trei scheme de granturi, una necompetitivă și două competitive. Schema de

granturi necompetitive are ca scop sprijinirea universităților publice eligibile să dezvolte și să aplice programe de îmbunătățire a performanțelor academice ale studenților, de tutoriat, consiliere profesională și orientare în carieră, servicii de îndrumare și sprijin, servicii de coaching, de dezvoltare a competențelor socio – emoționale, workshop -uri în domenii specifice, precum și campanii de sensibilizare adresate studenți lor cu risc de abandon ridicat sau alte activități similare. Schemele de granturi competitive sunt de două tipuri, astfel: o Programe de vară de tip punte (summer bridge programs), în cadrul cărora elevii de liceu pot participa la cursuri, seminarii, activități de consiliere, competiții sportive sau activități sociale și culturale etc., în campusurile universitare;

32