Raport privind starea învățământului superior din România 2020

• • POCU/90/6.13/6.14/Stagii de practică elevi și studenți în sectorul agroalimentar, industrie ș i

servicii, cu 36 de proiecte având o valoare totală de 68.477.488 de lei.

Sectorul învățământ terțiar, universitar și non -universitar, a beneficiat de un singur proiect, non-competitiv, implementat la nivel sistemic (Calitate în învățământul superior: internaționalizare și baze de date pentru dezvoltarea învățământului românesc, COD MySMIS: 126766) și de 32 de proiecte, selectate prin competiție. În cadrul apelului POCU/320/6.21/Măsuri de optimizare a ofertelor de studii din învățământul superior în sprijinul angajabilității au fost depuse 16 cereri de finanțare, dintre care 11 au fost admise și contractate. Activitățile finanțate în cadrul Apelului 320 au vizat dezvoltarea unor noi programe de studii de nivel terțiar non -universitar în cadrul colegiilor universitare, structuri universitare care în anii anteriori nu au avut activități didactice din cauza absenței unei finanțări din fonduri publice. De asemenea, au fost alocate resurse specifice pentru acordarea unor stimulente financiare directe (în suma de maxim 300 de RON) elevilor participanți la programele de studii organizate în cadrul colegiilor universitare, precum și organizarea de programe de pregătire profesională pentru cadrele

didactice universitare care urmau să gestioneze cursurile de nivel terțiar non-universitar. Activitățile finanțate în cadrul Apelului 379 au vizat dezvoltarea unui sistem de sprijin prin intermediul susținerii unui sistem de burse, mobilități și constituirea unor rețele de colaborare la distanță, virtuale, pentru a stimula participarea la învățământul superior a studenților. Simultan, în vederea creșterii calității programelor de studii, au fost finanțate activități de de zvoltare și flexibilizare a ofertei educaționale și a materialelor de studii și adaptarea acestora la noile mijloace de comunicare. În cele din urmă au fost finanțate activități care au ca rezultat corelarea dintre oferta educațională și piața muncii, în special în domeniile de dezvoltare inteligentă specificate în Strategia Națională de Cerce tare, Dezvoltare Inovare (SNCDI), în conformitate cu OMEN 5376/2017.

Indicatori de realizare pentru OS specifice învățământului terțiar

Indicatori de realizare                                                              Ținta        Ținta           Ținta
                                                                                     2023         propusă         atinsă la
                                                                                     conform      prin            ultima
                                                                                     POCU         proiectele      raportare
                                                                                                  contractate
4S100 - Persoane (elevi/ cursanți, studenţi) (din care: roma/ din mediul
                                                                                     36.465       16.861          5.027
rural) care beneficiază de sprijin pentru participare la învăţământul
terțiar 2*
      (din care) 4S100.1 - Persoane (studenţi) care beneficiază de sprijin          20.334       7.257           2.718
           pentru participare la învăţământul terțiar, din care: Netradiționali,
           rural, Roma, CES

      (din care) 4S100.2 - Persoane (cursanți) care beneficiază de sprijin
           pentru participare la învăţământul terțiar, din care: învăţământul        16.131       Neraportat      Neraportat
           terțiar non-universitar organizat în cadrul instituțiilor de
           învăţământ superior acreditate
4S105 - Oferte educaționale *                                                        118          133             20

2 Indicatorii marcați cu * au valori diferite pentru zonele mai puțin dezvoltate și zonele dezvoltate. Tabelele prezintă suma acestor valori.

44