Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România 2020

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
947,8 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Structura corpului profesoral academic pe funcții didactice este relevantă, deoarece indică evoluția resurselor umane angajate în sistemul de învățământ superior, în funcție de progresul acestora în carieră. Datorită condițiilor specifice impuse de legisla ție pentru ocuparea diferitelor funcții didactice, aceste date pot fi interpretate drept o măsură a evoluției calității resurselor umane aflate în sistem, precum și a capacității sistemului de a atrage tineri interesați de activitatea din mediul universitar. În perioada 2014-2017, datele evidențiază faptul că structura pe funcții didactice a personalului angajat în instituțiile de învățământ superior este una echilibrată, dinamica acesteia fiind cea tradițională, respectiv a progresului ierarhic bazat pe v echimea în funcție.

Tabel 31. Evoluția numărului cadrelor didactice pe funcții didactice*

Conferenţiar

Lector / Şef

Preparator de lucrări Profesor

Asistent Total

 2014/2015       Total personal didactic                           28.876   5.081       5.876          10.628         6.895       396
                 Personal didactic titular, cu funcţia de
                                                                   22.947   4.071       5.299          8.258          4.923       396
                 bază în universitate
                 Personal didactic asociat                         5.929    1.010       577            2.370          1.972       0
 2015/2016       Total personal didactic                           30.974   5.344       5.971          12.033         7.554       75
                 Personal didactic titular, cu funcţia de
                                                                   22.323   4.240       5.380          8.317          4.314       72
                 bază în universitate
                 Personal didactic asociat                         8.651    1.104       591            3.716          3.240       3
 2016/2017       Total personal didactic                           32.043   5.527       6.663          12.480         7.368       5
                 Personal didactic titular, cu funcţia de
                                                                   23.985   4.495       6.066          9.236          4.183       5
                 bază în universitate
                 Personal didactic asociat                         8.058    1.032       597            3.244          3185        0
 2017/2018       Total personal didactic                           28.043   4.801       6.070          11.153         6.019       0
                 Personal didactic titular, cu funcţia de
                                                                   21.982   4.090       5.651          8.606          3.635       0
                 bază în universitate
                 Personal didactic asociat                         6.061    711         419            2.547          2.384       0
 2018/2019       Total personal didactic                           31.059   5.281       6.711          12.491         6.576       0
                 Personal didactic titular, cu funcţia de
                                                                   23.571   4.398       6.201          9.367          3.605       0
                 bază în universitate
                 Personal didactic asociat                         7.488    883         510            3.124          2.971       0
Sursa: Ministerul Educației și Cercetării.
  • * Datele sunt culese în luna ianuarie a fiecărui an universitar.

4.3. Ponderea personalului didactic feminin

În proporții aproximativ egale, femeile și bărbații ocupă posturi de cadre didactice în învățământul superior. Diferențe semnificative pot fi identificate în raport cu domeniile de studii și cu funcțiile didactice.

În intervalul 2011-2016, ponderea personalului didactic feminin a crescut, ușor, de la un an universitar la altul, ajungându-se la paritate în anul 2015/2016. În anul universitar 2019/2020,

31

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

8dcaa1a48965fca3eb6c1b7f20166cd2b31e64c026324d097f4ccd0a2055a9c3