Raport privind starea învățământului superior din România 2020

 Efective de studenți înscriși la studii de master, pe grupe de specializări Distribuția studenților din programele de tip masterat pe cele 10 grupe de specializări de bază evidențiază, la nivelul anului 2019/2020 , ponderi mai ample la unele grupe de specializări precum: Afaceri, administrație și drept (26,2%) și Inginerie, prelucrare și construcții (21,7%). Ponderi ridicate se înregistrează și în rândul specializărilor Științe sociale, jurnalism și informații (11,3%) și Arte și științe umaniste (9,7%). Cele mai mici ponderi se observă la Sănătate și asistență socială (3,4%), Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (3,9%) și Servicii (5,4%). În ceea ce privește grupa de specializare care a reușit să atragă din ce în ce mai mulți beneficiari în intervalul 2014-2020, Științele educației a cunoscut cea mai mare creștere a numărului de masteranzi (de la 2,3% la 5,5%).

Tabel 14. Evoluția numărului de studenți înscriși la studiile de master, pe grupe de specializări (conform noii
clasificări ISCED-F), perioada 2014-2019
                                                  Număr                                                       %

                          2014/     2015/     2016/     2017/     2018/      2019/    2014/   2015/   2016/       2017/   2018/   2019/
                          2015      2016      2017      2018      2019       2020     2015    2016    2017        2018    2019    2020

 Total                   107.092   104.739   103.827   106.358   108.136    113.950   100,0   100,0   100,0       100,0   100,0   100,0

 Științele educației      2.422     3.257     3.822     4.055     4.044      6.230     2,3     3,1     3,7         3,8     3,7     5,5
 Arte și științe
                         11.280     10.535    10.462    10.549    10.636    11.110    10,5    10,1    10,1         9,9     9,8     9,7
 umaniste
 Științe sociale,
 jurnalism și            12.777     12.420    11.778    12.162    12.139    12.838    11,9    11,9    11,3        11,4    11,2    11,3
 informații
 Afaceri,
 administrație și        31.092     29.973    28.803    28.756    2.9359    29.840    29,0    28,6    27,7        27,0    27,2    26,2
 drept
 Științe naturale,
 matematică și            7.432     6.700     6.242     6.331     6.297      6.637     6,9     6,4     6,0         6,0     5,8     5,8

 statistică
 Tehnologiile
 informației și           7.067     6.299     6.574     6.950     7.379      8.052     6,6     6,0     6,3         6,5     6,8     7,1
 comunicațiilor
 Inginerie,
 prelucrare și           23.741     23.907    23.899    24.318    24.324    24.750    22,2    22,8    23,0        22,9    22,5    21,7
 construcții
 Agricultură,
 silvicultură,
                          3.967     4.027     4.230     4.143     4.146      4.450     3,7     3,8     4,1         3,9     3,8     3,9
 piscicultură și
 științe veterinare

 Sănătate și
                          2.023     2.120     2.662     2.973     3.468      3.838     1,9     2,0     2,6         2,8     3,2     3,4
 asistență socială
 Servicii                 5.291     5.501     5.355     6.121     6.344      6.205     4,9     5,3     5,2         5,8     5,9     5,4
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015 -2020.

În ceea ce privește forma de proprietate, se remarcă distribuții relativ echilibrate în învățământul public, comparativ cu existența unor domenii preponderente la nivelul învățământului superior privat. Astfel, 58% dintre studenții din programele de master private sunt înscriși la grupa de speci alizare Afaceri, administrație și drept, comparativ cu doar 22,6% dintre cei din învățământul de stat, aflați la aceeași specializare. Comparativ cu învățământul privat, cele mai mari diferențe în favoarea celui public se observă în următoarele grupe: Inginerie, prelucrare și construcții (23,9% față de 2,2%), Arte și științe umaniste (10,5% față de 3,5%).

16