Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2020
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 5.913,4 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
creșterea valorii indicatorului este cel postliceal, iar în învățământul preșcolar și primar de masă aproape întregul personal lucrează cu normă întreagă.
Pe niveluri de studiu, ponderea personalului didactic cu normă întreagă este cea mai mare în învățământul preșcolar, în învățământul primar de masă și în învățământul liceal. Cele mai reduse ponderi de personal didactic cu normă întreagă se regăsesc la nivel postliceal și gimnazial. În ansamblu, ponderea cadrelor didactice cu normă întreagă din învățământ a evoluat diferit față de anii școlari anteriori, pe diferitele niveluri de educație:
- - la nivel postliceal se înregistrează singura creștere a valorii indicatorului, față de anul școlar
anterior, cu 2,4 p.p.; totodată, valoarea înregistrată în 2019/2020 este cea mai mare din întreg intervalul analizat;
- - majoritatea nivelurilor de educație înregistrează scăderi ale valorii indicatorului față de anul școlar
anterior;
- - cea mai mare scădere a valorii indicatorului se înregistrează la nivelul învățământului profesional și
gimnazial de masă, cu 1 p.p.;
- - la nivelurile de învățământ preșcolar, primar, liceal și postliceal se înregistrează valori mai mari ale
indicatorului în mediul rural decât în mediul urban; dacă la primele trei diferența este de maxim 0,5 p.p., la nivelul postliceal diferența este de 12 p.p.;
- - analiza pe medii de rezidență arată diferențe majore între valoarea indicatorului la nivelul
învățământului profesional și postliceal. Pentru celelalte niveluri diferențele sunt minore.
Tabelul 36. Ponderea cadrelor didactice cu timp integral de lucru (normă întreagă) pe niveluri de
învățământ
2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/
Nivel de învățământ
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Total 99,1 98,8 98,4 99,5 99,4 99,1 99,1 99,3 99,4 99,6 99,6
Preșcolar Urban 98,9 98,5 98,0 99,4 99,3 99,0 99,0 99,3 99,3 99,5 99,4
Rural 99,4 99,2 98,9 99,6 99,4 99,2 99,4 99,4 99,7 99,7 99,9
Total 93,7 95,1 94,7 97,8 98,0 98,5 98,7 98,8 * 99,0 98,9
Primar de
Urban 94,7 96,2 95,4 98,4 98,3 98,3 98,7 98,7 * 98,9 98,7
masă
Rural 92,9 94,2 94,1 97,2 97,7 98,6 98,7 98,9 * 99,2 99,0
Total 70,2 67,9 65,4 71,8 71,0 79,2 82,1 83,0 * 84,9 83,9
Gimnazial de
Urban 75,0 72,7 68,8 75,2 74,8 79,9 82,4 83,5 * 86,3 84,9
masă
Rural 66,1 63,9 62,6 69,0 67,8 78,6 81,9 82,6 * 83,8 83,1
Total 84,4 82,4 79,9 84,8 83,4 89,7 89,9 89,5 90,2 91,2 90,6
Liceu Urban 84,8 82,9 80,2 84,9 83,5 89,7 89,8 89,4 90,2 91,2 90,6
Rural 79,7 76,5 76,1 82,8 82,0 89,0 90,8 91,2 89,4 91,4 91,0
Total 70,3 70,7 92,2 72,0 78,9 90,0 88,6 92,2 90,0 90,5 89,5
Profesional/
Urban 69,6 69,4 93,5 68,9 77,4 91,2 87,4 91,5 91,5 91,4 91,4
SAM
Rural 71,5 100,0 50,0 100,0 88,9 86,2 91,8 93,8 86,8 88,0 84,4 Postliceal Total 61,7 66,4 58,5 60,7 62,9 62,0 65,1 67,6 68,0 65,8 68,2
47
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
0f793825ffad45d320e10d5bf54408be70fee53b36a135c54754e56fca527578