Raport privind starea învățământului superior din România

20. Ordinul ministrului educației nr. 4469/2021 privind aprobarea Metodologiei de punere în aplicare a prevederilor art. 223 alin. (2^1) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011; 21. Ordinul ministrului educației nr. 4583/2021 privind publicarea Procedurii de selectare, prin concurs, a membrilor Consiliului Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior; 22. Ordinul ministrului educației nr. 438/4629/2021 privind asigurarea asistenţei medicale a preşcolarilor, elevilor din unităţile de învăţământ preuniversitar şi studenţilor din instituţiile de învăţământ superior pentru menţinerea stării de sănătate a colectivităţilor şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos; 23. Ordinul ministrului educației nr. 5236/2021 privind menţinerea acreditării Universităţii Politehnica din Bucureşti în vederea organizării programelor de studii universitare de doctorat;

24. Ordinul ministrului educației nr. 5267/2021 privind menţinerea acreditării Universităţii de Ştiinţe Agronomice şi Medicină Veterinară din Bucureşti în vederea organizării programelor de studii universitare de doctorat; 25. Ordinul ministrului educației nr. 5323/2021 privind stabilirea cuantumului burselor pentru studenţii masteranzi înmatriculaţi la programele de studii de master didactic, cu finanţare de la bugetul de stat, la forma de învăţământ cu frecvenţă din instituţiile de învăţământ superior de stat, pentru cifra de şcolarizare aprobată anual pentru aceste programe de studii, prin hotărâre a Guvernului; 26. Ordinul ministrului educației nr. 5451/2021 din 12 octombrie 2021 privind numirea domnului Strat Vasile Alecsandru în funcţia de preşedinte interimar al Consiliului Naţional de Statistică şi Prognoză a Învăţământului Superior (CNSPIS) ; 27. Ordinul ministrului educației nr. 5255/2021 din 10 septembrie 2021 privind verificarea

respectării eticii şi deontologiei universitare în elaborarea tezelor de doctorat din perioada 1990 – 2016, publicat în MO nr. 888 din 16 septembrie 2021.

Totodată, în noile condiții generate de pandemia COVID-19, pentru asigurarea funcționării în bune condiții a învățământului românesc au fost emise o serie de note, ordine de ministru și ordonanțe ale guvernului menite să permită desfășurarea actului didactic cu perturbări cât mai mici.

Prin proiectul „Noi perspective în educație - NPE”5 a fost realizată cartografierea extensivă a actelor normative din învățământul universitar 6, având ca punct de plecare Legea Educației Naționale (Legea 1/2011) și actele normative subsecvente și au fost identificate și formulate măsuri de simplificare și sistematizare a actelor normative studiate, inclusiv o analiză comparativă între Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare și Legea Educației Naționale. Pornind de la legislația existentă au fost elaborare fișe de analiză aprofundată, prin care au fost identificate nevoile de modificare și de îmbunătățire a actelor normative corespunzătoare domeniilor analizate. Acestea au completat analiza cu alte considerente adiționale: decizii ale Curții Constituționale a României și decizii ale Înaltei Curți de Casație și Justiție.

5 Proiectul „Noi perspective în educație – NPE” cod SMIS 116793, SIPOCA 398 este finanțat prin Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020 (POCA 2014-2020) și are ca beneficiar principal Ministerul Educației (MEd) și partener Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI). 6 https://uefiscdi.gov.ro/resource-820001-a1.2_analiza-cadrului-legislativ-in-domeniul-invatamantului-univ.pdf

43