Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.042,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Tabelul 8. Evoluţia numărului de studenți înscriși la studii universitare de masterat, pe
forme de proprietate
                                     Număr                                         Ponderea (%)
 Forme de
              2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/ 2014/ 2015/ 2016/ 2017/ 2018/ 2019/ 2020/
 proprietate
              2015    2016    2017    2018    2019    2020    2021 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
 Total       107.092 104.739 103.827 106.358 108.136 111.251 115.952 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
 Public      95.860 94.129 92.838 95.436 96.979 100.189 104.951 89,5 89,9 89,4 89,7 89,7 90,1 90,5
 Privat            11.232 10.610 10.989 10.922 11.157 11.062 11.001 10,5 10,1 10,6 10,3 10,3                                                                                      9,9           9,5
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2021

 Efective de studenți înscriși la studii de master, pe grupe de specializări Distribuția studenților din programele de masterat pe cele 10 grupe de specializări de bază evidențiază, la nivelul anului 2020/2021, ponderi mai ample la unele grupe de specializări precum: Afaceri, administrație și drept (26,7%) și Inginerie, prelucrare și construcții (21,8%). Ponderi ridicate se înregistrează și în rândul specializărilor Științe sociale, jurnalism și informații (11,2%) și Arte și științe umaniste (9,6%). Cele mai mici ponderi se observă la Sănătate și asistență socială (4%), Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare (4%) și Servicii (5,3%). În ceea ce privește grupa de specializare care a reușit să atragă din ce în ce mai mulți beneficiari în intervalul 2014-2020, Științele educației a cunoscut cea mai mare creștere a numărului de masteranzi, cu 2,2 puncte procentuale (de la 2,3% la 4,5%).

Tabelul 9. Evoluția numărului de studenți înscriși la studiile de masterat, pe domenii de
studii (conform noii clasificări ISCED-F), perioada 2014-2020 (mii)
                                                            Număr                                                                                        %
                      2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

2019/2020

2020/2021

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

2019/2020

Total               107,1         104,7        103,8 106,4               108,1        111,3         116,0         100          100          100          100         100            100               2020/2021
                                                                                                                                                                                                      100
Științele
                     2,4           3,3         3,8           4,1         4,0           4,5           5,2          2,3          3,1          3,7          3,8         3,7            4,0               4,5
educației
Arte și științe
                     11,3         10,5         10,5         10,5         10,6         10,9           11,2         10,5         10,1         10,1         9,9         9,8            9,8               9,6
umaniste
Științe sociale,
jurnalism și         12,8         12,4         11,8         12,2         12,1         12,8           13,0         11,9         11,9         11,3         11,4        11,2          11,5           11,2
informații
Afaceri,
administrație        31,1         30,0         28,8         28,8         29,4         29,7           31,0         29,0         28,6         27,7         27,0        27,2          26,7           26,7
și drept
Științe
naturale,
                     7,4           6,7         6,2           6,3         6,3           6,5           6,6          6,9          6,4          6,0          6,0         5,8            5,8               5,7
matematică și
statistică
Tehnologiile
informației și       7,1           6,3         6,6           7,0         7,4           7,9           8,6          6,6          6,0          6,3          6,5         6,8            7,1               7,4
comunicațiilor
Inginerie,
prelucrare și        23,7         23,9         23,9         24,3         24,3         24,6           25,2         22,2         22,8         23,0         22,9        22,5          22,1           21,8

construcții

21

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

c7f485973ebd4c27b742a0486e7a93eb072594a4ab365d46f1d5a49a26909509