Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului preuniversitar din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 2.522,3 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
CAPITOLUL II. MANAGEMENTUL ȘI GUVERNANȚA SISTEMULUI DE EDUCAȚIE
II.A. Rețeaua școlară și planul de școlarizare 2021 -2022 Începând cu anul școlar 2012 – 2013, rețeaua școlară este organizată de către autoritățile administrației publice locale cu avizul conform al inspectoratelor școlare. Pentru învăţământul special, reţeaua şcolară se organizează de către consiliul judeţean, respectiv de către consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucureşti, cu consultarea partenerilor sociali şi cu avizul conform al inspectoratelor școlare, respectiv al Ministerului Educaţiei. Organizarea reţelei şcolare se realizează anual. În procesul de organizare a reţelei şcolare unităţile de învăţământ pot să îşi păstreze statutul şi structura sau pot fi reorganizate în urma aplicării unor operaţiuni specifice, respectiv fuziunea sau divizarea acestora. Reorganizarea rețelei școlare implică operațiuni cu persoane juridice (unități de învățământ cu personalitate juridică). Problemele identificate la nivelul unităților de învățământ cu personalitate jur idică supuse procesului de reorganizare, respectiv structurilor arondate acestora, se referă la clădiri vechi, spații subdimensionate,
infrastructură necorespunzătoare, lipsa dotărilor corespunzătoare, efective foarte mici de elevi etc.
Tabel 58. Date comparative privind situația statistică a numărului de unităţi de învăţămân t de stat în
perioada 2019-2022
Învățământ de masă Învățământ special Activități extrașcolare**
An școlar Unități de Unități de Unități de
Structuri Structuri Structuri
învățământ cu învățământ cu învățământ cu
Arondate* Arondate* Arondate*
personalitate personalitate personalitate
(AR) (AR) (AR)
juridică (PJ) juridică (PJ) juridică (PJ)
2019-2020 5.973 10.922 153 33 170 184
2020-2021 5.965 10.685 153 31 199 182
2021-2022 5.945 10.682 153 30 197 184
*Structuri Arondate (AR) – sunt locații ale unităților de învățământ cu personalitate juridică, denumite în lege unități de învățământ fără personalitate juridică; ** Unitățile de învățământ pentru activități extrașcolare: palate ale copiilor, cluburi ale copiilor, cluburi școlare sportive, centre județene de excelență
Cifrele de școlarizare au fost repartizate de către Ministerul Educației la nivelul fiecărui județ, pe baza solicitărilor și analizelor acestora, astfel încât să se poa tă realiza:
- - Asigurarea cuprinderii întregii generații a copiilor în vârstă de 6 ani în clasa pregătitoare;
- - Asigurarea cuprinderii întregii generaţii de absolvenţi ai clasei a VIII-a în învăţământul secundar superior
(liceal), și în învăţământul profesional cu durata de 3 ani în vederea finalizării învățământului obligatoriu.
Tabel 59. Date privind cifrele de școlarizare pentru anul școlar 2021-202
Cifre de școlarizare Cifre de școlarizare Cifre de școlarizare Pondere realizare
Niveluri de învățământ propuse pentru anul aprobate prin H.G. realizate în anul cifre de
școlar 2021 - 2022 477/2021 școlar 2021 - 2022 școlarizare
Educație timpurie 472.284 665.000 477.548 101,11 (depășire)
Învățământ primar 831.579 935.000 849.939 102,2 (depășire)
Învățământ gimnazial cu frecvență zi 718.957 813.000 703.458 97,84
74
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
e8e113504e3719194bbe0fdefba70465f7304b0b9f9c72fd9ee1c21b07943d7c