Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

         Absolvirea nivelurilor superioare de educație crește șansele de a avea o ocupație. Astfel, ponderea
          absolvenților de învățământ superior din totalul populației ocupate este în creștere față de 2020 și a
          ajuns la valoarea de 23,4%; ponderea șomerilor cu studii superioare este de 8,4%, în scădere cu 0,8
          p.p. față de anul anterior.

         Concomitent, ponderea celor care au absolvit niveluri reduse de educație (primar, gimnazial) este
          mult mai amplă în rândul șomerilor (33,1%), comparativ cu populația ocupată (12,1%).
Tabel 52. Distribuția populației de 15-64 de ani pe categorii și pe niveluri de educație, 20 21 (% din total
populație pe categorie de populație)
                                                                                                           Primar/
                           Total         Superior      Postliceal      Liceal   Profesional   Gimnazial
                                                                                                          fără școală
 Populație activă        8.126.806        22,5%          3,5%          43,3%      17,3%         11,7%        1,6%
 Populație ocupată       7.667.612        23,4%          3,7%          43,4%      17,4%        10,8%         1,3%
 Șomeri                   459.194         8,4%           0,9%          41,4%      16,2%        26,9%         6,2%
 Populație inactivă      4.260.656        4,6%           1,3%          42,8%      13,9%        30,2%         7,2%
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, Ancheta AMIGO, 2022

Analiza ratelor de ocupare a populației de 15 -64 de ani pe niveluri de studiu evidențiază concluzii similare:
gradul de ocupare a populației crește pe măsura creșterii nivelului de educație. Astfel, la nivelul anului 2021:
         O pondere de aproape 90% din populația absolventă de învățământ superior este populație
          ocupată, în procente mai mari la nivelul populației din urban, respectiv al populației masculine.
         Învățământul postliceal prezintă, de asemenea, rate de ocupare ridicate, cu valori de peste 80% din
          anul 2020; în anul de referință a raportului, valoarea indicatorului continuă tendința ascendentă ;
          ponderea populației feminine ocupate care are acest nivel de educație este cu aproape 13 p.p. mai
          mare decât a celei masculine (74,2% față de 87,4%).
         6 din 10 absolvenți de liceu (62,3% participă la activități economice; există discrepanțe mari (de 20
          p.p.) între populația masculină ocupată și cea feminină ocupată, absolventă de învățământ liceal.
         Două treimi dintre absolvenții de învățământ profesional se regăsesc pe piața muncii; dintre aceștia,
          populația masculină și cea provenită din mediul rural sunt mai bine reprezentate.

         Puțin peste o treime dintre absolvenții de gimnaziu se regăsesc la nivelul populației ocupate.
          Valoarea indicatorului înregistrează o scădere consistentă față de anul anterior (cu 8,5 p.p.). Se
          constată ponderi crescute în cazul populației rezidente în rural și al celei masculine.
         Persoanele cu cel mult patru clase absolvite prezintă cea mai scăzută rată de ocupare, puțin peste o
          cincime dintre acestea fiind integrate pe piața muncii. Valoarea indicatorului a scăzut cu 10 p.p. față
          de anul precedent. Ca și în cazul celorlalte două categorii de populație cu nivel mai redus de educație
          (gimnazial și profesional), se înregistrează ponderi mai mari de ocupare în rândul populației
          rezidente în rural și a celei masculine.

64