Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

CAPITOLUL III. REZULTATELE ȘI EFICIENȚA INTERNĂ A SISTEMULUI DE

ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR

III.A. Rezultatele elevilor din învățământul gimnazial Rata de absolvire a învăță mântului gimnazial

Indicatorul vizează momentul de final al unui an școlar și se calculează ca raport între numărul total de
absolvenți ai clasei a VIII-a și numărul populației de vârstă corespunzătoare finalului de gimnaziu (14 ani).
În intervalul de timp 2012-2019, rata de absolvire a gimnaziului a înregistrat valori cuprinse între 81-85%, cu
ușoare variații de la un an școlar la altul. La nivelul anului 2020/2021, indicatorul înregistrează o valoare cu
mult inferioară celei din anul școlar precedent , ajungând la 66%. Această valoare a indicatorului trebuie
analizată în contextul modificărilor de structură ale sistemului de învățământ (introducerea clasei
pregătitoare din anul școlar 2012/2013). Absolvenții de gimnaziu din anul școlar 2020/2021 sunt,
preponderent, elevi care au avut debutul școlar la 6 ani, în anul școlar 2012/2013, în clasa pregătitoare. O
pondere consistentă a copiilor din această cohortă (17,8%) a avut debutul școlar întârziat, cu efecte negative
asupra valorii indicatorului.
Tabel 41. Rata de absolvire a învățământului gimnazial
                           2012/         2013/        2014/       2015/               2016/           2017/                2018/               2019/   2020/

                           2013          2014         2015         2016                2017            2018                2019                2020    2021
 Total                      83,4         83,7         85,1          84,5                 80,7           81,0               82,0                83,4    66,0
 Urban                      98,6         98,9         98,6          99,1                93,9            94,6               95,1                100     78,5
 Rural                      71,1         71,4         74,1           72,4               69,7            69,2               69,8                67,4    53,8
 Feminin                    83,8         84,6         86,1           85,3               81,8            81,9               82,4                 84     64,8
 Masculin                   83,0         82,7         84,1           83,7                79,7           80,2               81,5                82,8    67,1
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2013-2022

Pe medii de rezidență, rata de absolvire a gimnaziului evidențiază că:
        Este constant mai ridicată în mediul urban, în comparație cu mediul rural. Acest fapt este determinat
         în primul rând de situațiile de abandon școlar mai frecvente în rural, dar și de alte pierderi școlare
         sau aspecte precum migrarea unora dintre elevii din rural la școli din urban, către finalul gimnaziului
         (ca o opțiune pentru o educație de o calitate mai ridicată, care oferă șanse mai mari pentru
         continuarea studiilor în învăță mântul liceal).
        Scăderea valorii indicatorului în mediul urban este mai consistentă decât în mediul rural.
                        Figura 24. Rata de absolvire a învățământului gimnazial, pe medii de rezidență

 120
 100
  80
  60
  40                                                                                                                                                   Urban
  20                                                                                                                                                   Rural
   0
            2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

2016/2017

2017/2018

2018/2019

2019/2020

2020/2021

52