Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.522,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

                          Total       97,8      98,0       98,5      98,7      98,8        *        99,0     98,9      99,0      98,9
 Primar de masă           Urban       98,4       98,3      98,3      98,7      98,7        *        98,9     98,7      99,0      98,9
                          Rural        97,2      97,7      98,6      98,7      98,9        *        99,2     99,0      99,1      98,9
                          Total       71,8       71,0      79,2      82,1      83,0        *        84,9     83,9      83,8      84,6
 Gimnazial de masă        Urban        75,2      74,8      79,9      82,4      83,5        *        86,3     84,9      84,3      85,1
                          Rural       69,0       67,8      78,6      81,9      82,6        *        83,8     83,1      83,4      84,2
                          Total       84,8      83,4       89,7      89,9      89,5      90,2       91,2     90,6      91,6      91,9
 Liceu                    Urban       84,9       83,5      89,7      89,8      89,4      90,2       91,2     90,6      91,6      91,9
                          Rural       82,8       82,0      89,0      90,8      91,2      89,4       91,4     91,0      92,4      92,0
                          Total       72,0      78,9       90,0      88,6      92,2      90,0       90,5     89,5      88,4      89,7
 Profesional
                          Urban       68,9       77,4      91,2      87,4      91,5      91,5       91,4     91,4      90,0      89,8
                          Rural       100,0      88,9      86,2      91,8      93,8      86,8       88,0     84,4      84,2      89,2
                          Total       60,7      62,9       62,0      65,1      67,6      68,0       65,8     68,2      70,4      70,5
 Postliceal               Urban       60,2       62,4      61,6      64,8      67,0      67,6       65,4     68,0      69,9      70,0
                          Rural        77,3      78,9      77,6      85,3      94,6      92,9       85,4     80,0      100,0     96,9
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 201 3-2022
Observație: Pentru mediul de rezidență s-a luat în considerare tipul de localitate în care este situată unitatea de învățământ. Începând
cu anul școlar 2014/2015, nu mai sunt disponibile date cu privire la personalul didactic cu normă întreagă, din învăță mântul special,
motiv pentru care indicatorul a fost eliminat din seria de date.
  • * În anul școlar 2017/2018, nu au fost furnizate date referitoare la personalul didactic cu normă întreagă, defalcat pe învățământ primar

și învățământ gimnazial.

Figura 22. Ponderea cadrelor didactice cu normă întreagă, pe niveluri de învățământ

110

90

70

50

                   Preșcolar                             Primar de masă                         Gimnazial de masă
                   Liceu                                 Profesional                            Postliceal

II.D. Ponderea personalului didactic feminin În anul școlar 2021/2022, ponderea personalului didactic feminin a înregistrat o relativă stabilitate, comparativ cu anul anterior. Similar cu situația de la nivel european, pe niveluri de studiu se înregistrează următoarea situație: cu cât copiii/elevii au vârste mai mici, cu atât ponderea personalului didactic feminin este mai mare.

Ponderea personalului didactic feminin în sistemul românesc de învățământ are cele mai ridicate valori la nivel preșcolar și primar. De altfel, cu cât copiii/elevii au vârste mai mici, cu atât numărul personalului didactic feminin este mai mare. Indicatorul înregistrează, în intervalul de timp analizat, evoluții ascendente

46

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

e8e113504e3719194bbe0fdefba70465f7304b0b9f9c72fd9ee1c21b07943d7c