Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.522,3 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Figura 10. Rata brută de cuprindere în învățământul liceal, pe sexe

 100
  95
  90
  85
  80
  75                                                                                                   Total
  70
  65                                                                                                   Feminin
  60                                                                                                   Masculin
  55
  50
La nivelul învățământului profesional :
         După o scădere bruscă determinată de desființarea învățământului profesional în 2009, rata brută
          de cuprindere în acest nivel de studiu a început să crească începând cu anul 2012, pe fondul unor
          măsuri tranzitorii de implementare a învățământului profesional ( stagii de pregătire practică pentru
          dobândirea calificării profesionale de nivel 3, conform Cadrului Național al Calificărilor).
         Reorganizarea învățământului profesional de 3 ani, începând cu anul școlar 2014/2015, a determinat
          creșterea constantă și semnificativă a ratei brute de cuprindere, de la un an la altul.
         Anul şcolar 2021/2022 marchează o întrerupere a acestui trend ascendent, indicatorul ajungând la
          valoarea de 16,8%. Tendința descendentă este influențată de modificările de la nivelul sistemului
          odată cu introducerea clasei pregătitoare, cohorta de elevi care a întrat în clasa pregătitoare în 2012
          se regăsește, în anul școlar 2021/2022, la începutul nivelului secundar superior.
         Distribuția pe sexe a valorilor indicatorului evidențiază o mai mare cuprindere în învățământul
          profesional a populației școlare m asculine față de cea feminină, cu o diferență de 7 -10 puncte
          procentuale începând cu anul școlar 2014/2015.
Tabel 22. Rata brută de cuprindere în învăță mântul profesional
                 2012/        2013/       2014/       2015/   2016/   2017/   2018/   2019/    2020/     2021/
                  2013        2014        2015        2016    2017    2018    2019    2020      2021     2022
 Total             3,0         4,0         7,8        10,5    13,0    14,1    14,5    16,4      17,7     16,8
 Feminin           1,5         1,9         4,2         6,2     8,1     9,1     9,5    11,2      12,5      11,9
 Masculin          4,5         5,5        11,2        14,6    17,6    18,9    19,3    21,3      22,7      21,4
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 201 3-2022

30

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

e8e113504e3719194bbe0fdefba70465f7304b0b9f9c72fd9ee1c21b07943d7c