Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO);

• • Implementarea, în cadrul Proiectului ROSE a 5 granturi necompetitive, 45 de granturi Sprijin

pentru Studenți, 13 granturi Centre de Învățare și 69 de granturi Programe de Vară de Tip Punte;

• • Reabilitarea/renovarea spațiilor universitare, cu îndeplinirea cerințelor de îmbunătățire a

eficienței energetice. Astfel, pe lângă cămine și cantine modernizate, studenții vor putea beneficia și de spații de lectură și de petrecere a timpului liber modernizate, care să le asigure acces la servicii precum: săli de tip lounge/spații de socializare, terenuri/săli de sport, grădină/spațiu verde, săli de spectacole/evenimente, săli de lectură, biblioteci, săli de studiu individual/colectiv, săli de sport/fitness și servicii de nutriție, piscină, spații de relaxare etc. Cel puțin 40% din numărul locurilor din cantine, din spațiile de recreere și din numărul locurilor de cazare construite vor fi rezervate pentru studenții din medii defavorizate;

• • Monitorizarea proiectelor și programelor naționale aferente măsurilor din Proiectul România

Educată prin intermediul unui set distinct de indicatori;

• • Multiplicarea analizelor și studiilor specifice învățământului superior (cum ar fi analiza

inserției profesionale a absolvenților de studii superioare și strategii de alocare a cifrelor de școlarizare în funcție de indicatorii de angajabilitate a absolvenților, pe baza rezultatelor interoperabilității RMU-REVISAL privind monitorizarea inserției profesionale a absolvenților de piața muncii). III.2 Creșterea participării la forme de educație pe tot parcursul vieții

• • Susținerea recunoașterii învățării anterioare, acumulată în medii formale sau informale;
• • Implementarea Convenției globale pentru recunoașterea calificărilor din învățământul

superior, adoptată la Paris la 25.11.2019 și ratificată de România prin Legea nr.164/2021;

• • Dezvoltarea sistemului de „micro-credite” care facilitează participarea la forme de educație

pe tot parcursul vieții pentru dobândirea de competențe și adaptarea la cerințele pieței forței de muncă;

• • Diversificarea activității cluburilor sportive universitare pentru stimularea practicării

exercițiilor fizice şi sportului de către studenți, fără nicio discriminare, în mod liber şi voluntar, într-un cadru organizat;

• • Sprijinirea universităților pentru flexibilizarea și diversificarea ofertei de cursuri opționale în

oferta programelor de studii și a cursurilor de formare pe tot parcursul vieții, care să vizeze actualizarea și perfecționarea competențelor;

• • Continuarea finanțării participării cadrelor didactice din învățământul liceal de stat înscrise

la programe de conversie profesională de nivel postuniversitar, care au început în semestrul I sau II din anul universitar 2022-2023, prin Proiectul privind învățământul secundar –

ROSE.

III.3 Intensificarea eforturilor de internaționalizare a învățământului superior românesc

• • Sprijinirea eforturilor universităților pentru a fi selectate în consorții de tip Universități

Europene și finanțarea lor ulterioară;

• • Sprijinirea universităților membre ale alianțelor de Universități Europene, în formularea de

propuneri de politici pe temele europene de dezbatere: definitivarea conceptului de European

80