Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

Concomitent a avut loc pregătirea mecanismului de interogare a studenților în RMUR prin intermediul aplicaţiei (API Port), pusă la dispoziție de ME, către STB/alți operatori de transport. De asemneea, în cadrul Investiției 16. Digitalizarea universităților și pregătirea acestora pentru profesiile digitale ale viitorului, au fost semnate 61 de contracte de finanțare cu instituțiile de învățământ superior de stat și private, în valoare de 210 milioane de euro fără TVA. Finanțarea are ca obiectiv dobândirea de competențe digitale înalte pentru studenți și cadre didactice prin următoarele acțiuni: organizarea de cursuri de formare pentru competențe digitale, asigurarea de programe pentru securitate cibernetică, protecția datelor, siguranța on-line și etică IT, achiziția de dispozitive educaționale portabile (laptop-uri, tablete) pentru studenți și cadre didactice, acordarea de vouchere digitale, pentru achiziția de dispozitive educaționale portabile corespunzătoare învățării, cu softuri educaționale preinstalate și conexiune la internet. Această investiție cuprinde, în afară de modernizarea, extinderea și consolidarea centrelor,

laboratoarelor existente și proiecte de infrastructură digitală pentru crearea de noi departamente/ centre/laboratoare de cercetare în cadrul universităților însoțite de achiziționarea de noi instrumente și echipamente pentru deschiderea de noi direcții de cercetare. Sunt finanțate și programe de formare pentru dezvoltarea competențelor digitale avansate ale specialiștilor din zona IT pentru tehnologii emergente – AI, Blockchain, IoT, etc. – în sensul creșterii valorii adăugate a serviciilor și produselor dezvoltate de către companiile din domeniul IT&C românești și pentru a rămâne o economie competitivă la nivel mondial. Intervențiile propuse prin intermediul acestui apel vor răspunde la două aspecte intercorelate ale educației digitale: mai întâi, utilizarea unei game vaste și în creștere de tehnologii digitale (cum ar fi aplicații, platforme, software) pentru a îmbunătăți și pentru a extinde educația și formarea și necesitatea de a asigura competențe relevante (cunoștințe, aptitudini și atitudini) pentru o lume din ce în ce mai influențată de tehnologiile digitale.

II.9 Proiecte/programe finanțate din fonduri europene Apelul POCU/472/6/8 - ”Instrumente pentru stabilirea deciziilor de sistem fundamentate pentru creșterea calitații în învățământul superior” este finanțat din Axa prioritară nr. 6 Educație și competențe, Prioritatea de investiții – 10.ii. Îmbunătățirea calității și eficienței și accesul la învățământul terțiar și a celui echivalent în vederea creșterii participării și a nivelului de educație, în special pentru grupurile defavorizate. Apelul a avut un singur proiect care a vizat dezvoltarea și implementarea de măsuri sistemice în învațamântul terțiar pentru creșterea nivelului calității în învațamântul superior și adaptarea universitaților la cerințele pieței muncii inclusiv standardele internaționale. Valoarea finanțării UE acordată pentru acest apel este de 26.216.483 lei. Apelul POCU/320/6/21 – „Măsuri de optimizare a ofertelor de studii din învățământul superior în sprijinul angajabilității” este finanțat din Axa prioritară nr. 6 - Educație și

competențe, Prioritatea de investiții – 10.ii. Îmbunătățirea calității și eficienței și accesul la învățământul terțiar și a celui echivalent în vederea creșterii participării și a nivelului de educație, în special pentru grupurile defavorizate. Scopul apelului constă în finanțarea unor proiecte prin mecanismul competitiv, dedicate creșterii atractivității ofertelor educaționale din învățământul terțiar universitar și non-universitar organizat în cadrul instituțiilor de învățământ superior

75