Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

în evaluările instituționale realizate de către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS), respectiv indicator de performanță pentru acordarea finanțării suplimentare a instituțiilor de învățământ superior; 7. stimularea studenților și a elevilor din clasele terminale, a XI-a și a XII-a, în vederea participării la activități extracurriculare desfășurate în cadrul instituțiilor de învățământ superior, activități finanțate de Ministerul Educației și instituțiile de învățământ superior. Referitor la garantarea unui număr de locuri bugetate pentru persoane provenite din medii dezavantajate, socio-economic, cu specific etnici romi, în anul universitar 2022-2023, au fost alocate studenților români aparținând minorității rome 333 de locuri finanțate de la bugetul de stat pentru studii universitare de licență, 70 de locuri pentru studii universitare de masterat și 6 locuri pentru studii universitare de doctorat. Numărul locurilor ocupate la studiile universitare de licență au crescut față de anul anterior în detrimentul celor de la studii universitare de masterat

și doctorat.

II.2.3 Sprijinirea elevilor la tranziția dintre învățământul liceal și cel superior În cadrul Proiectului privind învățământul secundar (ROSE), a continuat finanțarea și implementarea a 122 de granturi pentru universități, 16 granturi necompetitive, 24 de granturi Sprijin pentru Studenți, 13 granturi Centre de Învățare, 69 de granturi Programe de Vară de tip Punte. Primele două scheme de granturi susțin programe de îmbunătățire a performanțelor academice ale studenților, de tutoriat, consiliere profesională și orientare în carieră, servicii de îndrumare și sprijin, servicii de coaching, de dezvoltare a competențelor socio – emoționale, workshop-uri în domenii specifice, precum și campanii de sensibilizare adresate studenților cu risc de abandon ridicat sau alte activități similare. Schema de granturi Centre de învățare finanțează înființarea și dotarea unor centre de învățare, care să contribuie la sprijinirea studenților aflați în situație de risc. Schema de granturi Programe de Vară de tip Punte care sprijină tranziția elevilor de liceu

către învățământul universitar, este organizată de universități pentru elevii de liceu și le oferă activități cum ar fi: cursuri, consiliere profesională și orientare în carieră, pregătire pentru examenul de bacalaureat, ateliere de lucru în domenii specifice, vizite de studii, competiții sportive, activități recreative, evenimente etc. Având în vedere interesul elevilor pentru participarea la Programele de Vară de tip Punte și feedback-ul pozitiv primit de la beneficiarii granturilor dedicate studenților, a fost prelungită durata de implementare a unor granturi/ au fost semnate noi granturi din Schema de granturi Programe de Vară de tip Punte, din Schema de granturi Sprijin pentru studenți și din Schema de granturi Centre de învățare, conform solicitării universităților beneficiare. Efectele pozitive ale intervențiilor la nivelul universităților se văd în progresul indicatorului corespunzător. Astfel rata medie de retenție în primul an de învățământ universitar în facultățile sprijinite în proiect a crescut de la 79,4% (indicator de referință) la 82,27% în 2022.

II.2.4 Universități românești în rețeaua Universităților Europene Numărul de instituții de învățământ superior din România prezente în alianțe de universități europene a crescut considerabil. Rezultatele celui de-al treilea apel de propuneri de proiecte 2022, au adus trei instituții de învățământ superior din România în astfel de alianțe:

62