Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte publice privind educația

Raport privind starea învățământului superior din România

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte publice privind educația
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
2.493,1 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

Raport privind starea învățământului superior din România 2022–2023

Absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de doctorat și postdoctorat Numărul de persoane care au absolvit studiile doctorale și postdoctorale a înregistrat fluctuații în ultimii opt ani universitari: o scădere amplă începând cu anul 2015/2016, urmată de creșteri ulterioare. La finalul anului universitar 2021-2022, numărul persoanelor care au obținut diplomă de studii universitare de doctorat și postdoctorat a fost în scădere față de anul anterior. Din cei 2.263 de absolvenți:

  • - 2.206 au absolvit studiile de doctorat, iar 57 studiile postdoctorale de cercetare avansată;
  • - 86,3% au absolvit studiile universitare și postdoctorale în învățământul la zi;
  • - aproape toate titlurile (99,6%) au fost obținute în instituții de învățământ superior de stat;
  • - cele mai multe titluri de doctor au fost obținute în domeniile Arte şi ştiințe umaniste și

Inginerie, prelucrare şi construcții și Sănătate şi asistență socială, iar cele mai puține în domeniile: Științele educației, Tehnologiile informației şi comunicațiilor şi Servicii;

  • - aproape jumătate dintre absolvenții de studii postdoctorale de cercetare avansată s-au
    înregistrat în domeniul Inginerie, prelucrare și construcții.
Tabelul 31. Evoluția ponderii (%) absolvenților de doctorat și postdoctorat, pe domenii
fundamentale de studii, în perioada 2014-2022
Domenii fundamentale de studii                   2014/      2015/      2016/     2017/     2018/      2019/     2020/     2021/
                                                 2015       2016       2017      2018      2019       2020      2021      2022
Total                                              3.992      2.260      1.888     1.843     1.920      2.069     2.564     2263
Științele educației                                0,9%       1,4%       2,4%      1,7%      1,6%       1,9%      1,8%      1,6%
Arte şi ştiințe umaniste                          14,8%      22,5%      18,9%     23,2%     24,9%      22,5%     21,8%     20,2%
Stiințe sociale, jurnalism şi informare            9,0%      10,1%      10,9%      9,2%      8,3%       8,0%      8,2%     11,0%
Afaceri, administrație şi drept                   11,2%       7,8%      11,6%     12,0%      8,6%       9,7%     12,6%     11,0%
Științe naturale, matematică şi statistică         8,5%      10,5%       8,3%      8,4%      9,7%       7,8%      7,0%      7,7%
Tehnologiile informației şi comunicațiilor         2,6%       2,3%       2,0%      3,3%      1,9%       2,0%      3,1%      2,3%
Inginerie, prelucrare şi construcții              22,7%      18,5%      18,4%     17,7%     20,4%      15,5%     21,3%     18,6%
Agricultură, silvicultură, piscicultură şi         8,2%       5,9%       4,9%      5,4%      4,5%       4,9%      5,2%      5,2%
ştiințe veterinare
Sănătate şi asistență socială                    19,4%       16,4%     18,8%     14,8%       17,1%     18,9%    15,4%       18,6%
Servicii                                          2,7%        4,5%      3,8%      4,3%        3,0%      8,8%     3,6%        3,8%
Sursa: Date calculate pe baza Caietelor statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2023.
Figura 21. Evoluția ponderii absolvenților de doctorat și postdoctorat pe domenii
fundamentale de studii în perioada 2014-2022
 100%        2.7%          4.5%          3.8%          4.3%             3.0%                         3.6%          3.8%
                                                                                      8.8%
             19.4%         16.4%         18.8%         14.8%           17.1%                         15.4%        18.6%
                                                                                     18.9%
                           5.9%                            5.4%         4.5%                         5.2%
             8.2%                        4.9%                                                                      5.2%
                                                                                      4.9%
                           18.5%                       17.7%           20.4%                         21.3%
                                         18.4%                                                                    18.6%
             22.7%                                                                   15.5%
                           2.3%          2.0%              3.3%         1.9%
  50%                                                      8.4%                      2.0%            3.1%         2.3%
             2.6%          10.5%         8.3%                           9.7%         7.8%            7.0%         7.7%
             8.5%          7.8%          11.6%         12.0%            8.6%         9.7%            12.6%        11.0%
             11.2%         10.1%                           9.2%         8.3%         8.0%            8.2%
                                         10.9%                                                                    11.0%
             9.0%
                           22.5%         18.9%         23.2%           24.9%         22.5%           21.8%        20.2%
            14.8%
   0%       0.9%           1.4%           2.4%           1.7%            1.6%           1.9%       1.8%           1.6%
          2014/2015      2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020                       2020/2021      2021/2022
                              Servicii
                              Sănătate şi asistenţă socială
                              Agricultură, silvicultură, piscicultură şi ştiinţe veterinare
                              Inginerie, prelucrare şi construcţii
                              Tehnologiile informaţiei şi comunicaţiilor
                              Știinţe naturale, matematică şi statistică
                              Afaceri, administraţie şi drept

Stiinţe sociale, jurnalism şi informaţii

46

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

fdc070efe6b066d4a2bfe1e6813a6c56b425dc1c4d6d154d88d813f4cc8c94e1