Raport privind starea învățământului superior din România

Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024

Figura 11. Evoluţia ponderii studenților înmatriculați la studii universitare de licență, pe domenii fundamentale de studii, în perioada 2014-2024

 100%       3.6%       3.6%       3.7%         3.8%         3.9%         3.7%          3.8%     3.8%    3.6%    3.3%
   90%     14.8%      15.6%      16.0%        16.1%        16.3%         16.6%        16.6%     16.9%           17.7%
                                                                                                        17.6%
   80%      5.1%       5.1%       5.0%         4.9%         4.7%         4.6%          4.7%     4.7%    4.7%    4.8%
   70%
           21.0%      21.9%      21.1%        20.4%        20.2%         19.7%        19.6%     18.5%   18.4%   18.9%
   60%

   50%      6.6%       6.2%       6.8%         7.1%         7.3%         7.5%          7.2%     7.4%    7.6%    7.4%
            4.8%       4.6%       4.1%         4.1%         3.9%         3.9%          3.8%     3.9%    3.7%    3.7%
   40%

   30%     25.4%      23.5%      23.7%        23.9%        23.9%         24.3%        24.8%     25.0%   24.5%   24.4%

   20%
            7.5%       7.9%       7.8%         8.2%         8.2%         8.5%          8.2%     8.3%    8.3%    8.3%
   10%
           8.5%      8.7%      8.6%      8.6%      8.5%      8.2%      8.2%      8.2%      8.0%      7.9%
    0%     2.6%      2.9%      3.1%      2.9%      3.0%      3.1%      3.1%      3.2%      3.4%      3.6%
         2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024
                                Științele educației
                                Arte și științe umaniste
                                Științe sociale, jurnalism și informare
                                Afaceri, administrație și drept
                                Științe naturale, matematică și statistică
                                Tehnologiile informației și comunicațiilor

Inginerie, prelucrare și construcții Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare Sănătate și asistență socială Servicii

Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2015-2024.

Distribuția studenților pe domeniile fundamentale de studii, necesită corelarea cu numărul de specializări incluse în fiecare grupă, respectiv cu numărul de ani de studii diferit de la un domeniu la altul. Astfel, conform procesului Bologna, studiile universitare de licență corespund unui număr de 180-240 de credite de studii transferabile, respectiv unui număr de 60 de credite de studii transferabile pe an de studiu; majoritatea specializărilor au 3 ani de licență, 4 ani revenind studiilor din domeniile Ştiințe inginerești, Ştiințe juridice și Teologie pastorală, precum și artele spectacolului. Pentru anumite specializări (Medicină, Farmacie, Medicină veterinară și Arhitectură), ciclul I și ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat, într-un program unitar de studii universitare cu o durată de 5-6 ani, diplomele obținute fiind echivalente diplomei de masterat. Pentru anul universitar 2023/2024, distribuția studenților pe ani de studii evidențiază că, pe parcursul duratei programelor de licență, ponderea (respectiv numărul) studenților scade de la

anul I către anul terminal, în cazul tuturor domeniilor de specializare. Această situație poate fi determinată de numărul diferit de locuri alocate anual fiecărei specializări, dar evidențiază și existența situațiilor de abandon și/sau pierderi școlare pe parcursul anilor de studii de licență.

25