Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

  Tabel 30. Rata brută de cuprindere în învățământul postliceal - %
                  2014/        2015/       2016/        2017/        2018/       2019/           2020/           2021/        2022/     2023/
                  2015         2016        2017         2018         2019        2020            2021            2022         2023      2024
Total             16,0         15,3         14,7         14,7        14,9         14,9           14,9            15,2          15,2     13,9
Feminin            21,8        20,7         20,2         20,4        21,1         21,5            21,6           22,3         22,2      20,0
Masculin         10,6         10,2          9,5         9,2          9,0          8,9          8,6          8,5          8,6            8,0
 Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2015-2024
 Notă: Pentru perioada 2014-2020 valorile indicatorilor au fost revizuite pe baza datelor finale referitoare la populația rezidentă, furnizate
 de INS.
 Observație: În calcularea indicatorului, raportarea s-a făcut la populația de 19-21 ani

Figura 16. Evoluția ratei brute de cuprindere în învățământul postliceal

30 25 20 15 10 5 0 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024

                                                       Total         Feminin             Masculin

Ratele specifice de cuprindere în învățământul postliceal În anul de referință al raportului, ratele specifice de cuprindere în învățământul postliceal înregistrează valori mai scăzute față de anul precedent. La toate vârstele corespunzătoare acestui nivel de studiu, populația școlară feminină înregistrează o rată de cuprindere de peste două ori mai mare, comparativ cu cea masculină.

Ratele specifice de cuprindere în învățământul postliceal înregistrează următoarea situație:

• • În anul școlar 2023/2024, valorile indicatorului înregistrează o scădere față de anii precedenți, fiind

cele mai reduse din seria de timp analizată.

• • La toate vârstele corespunzătoare învățământului postliceal, populația școlară feminină

înregistrează valori de peste două ori mai mari, comparativ cu populația școlară masculină.

• • Există ponderi semnificative de elevi cuprinși în acest nivel de educație și care depășesc vârsta

teoretică de școlarizare. Se poate estima că intrarea în învățământul postliceal se face, în general, după vârsta de 20 de ani. Opțiunea pentru școlile postliceale la o vârstă mai mare decât cea teoretică este determinată, cel mai probabil, de aspecte precum: nevoia absolvenților de liceu, angajați pe piața muncii, de a-și completa formarea profesională, respectiv continuarea studiilor într-un nivel superior de educație de către absolvenții de liceu fără diplomă de bacalaureat.

  Tabel 31. Rata specifică de cuprindere, pe vârste, în învățământul postliceal - %
                                 2014/      2015/      2016/       2017/      2018/       2019/          2020/      2021/      2022/   2023/
   Vârste                                                                                                                              2024
                                 2015       2016       2017        2018       2019        2020           2021       2022       2023
                 Total            4,3        4,5         4,4        4,3        4,1         3,9            3,8           3,9     3,7     3,1
   19 ani        Feminin          6,0         6,2        6,1        6,1        5,7         5,6            5,5           5,7      5,4    4,4
                 Masculin         2,6         2,8        2,7        2,7        2,5         2,3            2,3           2,1      2,1    1,9
   20 ani        Total            5,6         5,1        5,1        5,0        4,7         4,6           4,6         4,6        4,6    4,1

5,2 32