Programe de guvernare
E14.20

Formarea și dezvoltarea tinerilor

Documentul original

Pagina 174-175 ↗

Priorități 2021 – 2024 pentru zona de tineret: 9. Formarea și dezvoltarea tinerilor • profesionalizarea muncii cu tinerii la nivelul instituțiilor din cadrul MTS și al organizațiilor de tineret, prin două căi: actualizarea standardului ocupațional pentru „Lucrătorul de Tineret”, cât și dezvoltarea standardului ocupațional pentru „Consilierul pentru Tineret”; • introducerea unor abordări curriculare specifice cu privire la o societate sustenabilă din punct de vedere economic, social, de mediu și de bună guvernanță pentru a pregăti societatea responsabilă a viitorului; • consolidarea și extinderea unor programe și măsuri ce abordează conectarea nevoilor pieței muncii din sectorul public, privat și neguvernamental la formarea ofertei educaționale pentru tineri prin implicarea actorilor relevanți din sectorul de și pentru tineret; • dezvoltarea unui program post-universitar/masterat pentru profesionalizarea activității de tineret; • crearea unui cadru accesibil și gratuit care să asigure fluxul de informații despre domeniile de interes pentru sectorul de tineret ce poate fi folosit atât de tineri, cât și organizații de și pentru tineret, autorități naționale/ locale; • dezvoltarea ofertei educaționale despre Uniunea Europeană atât în contexte formale, cât și informale încă din timpul ciclului gimnazial; • dezvoltarea unui sistem performant de susținere a programelor de cercetare și a programelor de formare a viitorilor profesioniști în domeniul lucrului cu tinerii; • organizarea de programe de internship pentru elevi și studenți în instituțiile publice din județe; • programe de formare sau sprijin sub formă de mentorat sau coaching pentru autoritățile publice care dezvoltă strategii și planuri locale de acțiune pentru tineret; • crearea și dezvoltarea de programe de formare internaționale care să atragă lucrători de tineret și tineri din toată Europa; • dezvoltarea unui curriculum de activități de tineret tip animație socio-educativă sau alte forme de învățare nonformală; • dezvoltarea de mecanisme de finanțare pentru participarea acestora în proiecte, programe și activități de tineret cu scopul de a îi echipa pe aceștia cu un set de abilități de viață, precum și competențe sociale și profesionale (inclusive pe tinerii cu oportunități reduce), pe de o parte, dar și de a le da ocazia să se implice ca resurse active și creative în dezvoltarea comunității lor prin susținerea de activități de tineret care pun tinerii în centrul său pe mai multe arii: a) suport pentru integrarea socială și profesională, inclusiv de la programe pentru tineri cu oportunități reduse (asistență, ghidaj, recuperarea decalaje, mentorat, integrare socială etc); b) tinerii ca vectori de interculturalitate, inclusive pentru tineri din diaspora sau care provin din comunități entice (schimburi culturale, de experiență și bune practici, antreprenoriat, reconectarea la familiile din țară etc); c) tinerii ca actori implicați în comunitate vizând teme precum învățare nonformală, artă și cultură, mediu, cetățenie activă și educație civică, democrație participativă, protecție împotriva știrilor false, educație, sănătate (inclusiv sănătate mentală și stil de viață sănătos), sportul pentru toți, agrement și timp liber, voluntariat național și internațional, schimburi internaționale de tineri; d) tinerii ca resursă inovatoare care contribuie pentru a găsi soluții vizând teme precum democrație digitală și contracararea știrilor false, participare online, industrii creative, soluții digitale pentru comunitate, robotică, inventică, promovare și dezvoltare competențe antreprenoriale, cea de a patra revoluția industrială.

  1. Original