Rezultate sesiune de finanțare proiecte culturale I 2023 / Rezultate sesiune de finantare I 2023 Promovarea Culturii Scrise.ods

Sheet1

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

20 de lecturi în dialog cu elevii și 10 ateliere de mentorat de lectură performativă susținute de Adriana Moca// 20 întâlniri-dialog cu scriitorii Florin Bican și Adina Popescu și lecturi din textele acestora// 10 ateliere de scriere creativă susținute de Andreea Berechet. Creăm oportunități de dialog cu scriitori români/artiști, încercăm să dezvoltăm puterea de analiză și spiritul critic în alegerile lecturilor elevilor, precum și capacitatea lor de reflectare cu privire la modul în care literatura/cultura ne construiește ca ființe sociale sănătoase. “Puterea cititorilor rezidă în darul de a interpreta lectura, de a crea asociații”. Alberto Manguel"

L14	3	Fundația „Observator Cultural”	Symposion: Club de lectură Observator Cultural	96.17	87450	"Symposion: Club de lectură Observator Cultural este un proiect original care abordează presa culturală scrisă dintr-o perspectivă completă și complexă – ateliere de jurnalism cultural și meseriile conexe domeniului, întâlniri cu 7 autori români, expoziții interactive, reviste create de liceeni și e-book.

Scopul proiectului este de a aduce în fața publicului școlar un număr de 14 scriitori și jurnaliști reprezentativi; de a se adresa către un public tânăr (mediul gimnazial și liceal) din orașe mici (Rădăuți, Giurgiu), medii (Tg. Jiu) sau mari (București, Timișoara) și de a acoperi zone/regiuni diferite (Banat, Bucovina, București, Oltenia etc.). Obiective generale sunt: realizarea unor serii de acțiuni și evenimente care au ca punct central dezvoltarea potențialului creativ al tinerilor și încurajarea lecturii. Promovarea a 7 autori români și a 7 jurnaliști în rândul generațiilor tinere; dezvoltarea și diversificarea publicului prin noi procese participative și modalități de promovare"

L15	4	Asociația Sfera Timișoarei	eLibrăria la liceu	93.33	87500	"Propunem un proiect care vine în întâmpinarea unei nevoi identificate în mediul școlar.

Comunitatea elevilor din România numără aproximativ 3.500.000 copii. Dintre aceștia, în jur de 700.000 sunt liceeni. Cititul, cultura scrisă devin an de an activități mai puțin practicate de elevi. Digitalizarea este metoda prin care ne propunem să-i atragem spre cultura scrisă. Proiectul nostru propune realizarea unei platforme digitale cu 30 lecții de limba și literatura română (dintre care 10 înregistrate în cadrul acestui proiect) coordonate de scriitori/profesori de elită, înregistrate audio/video și publicate în aplicația/platforma digitală eLibrăria. În plus, lecțiile video sunt o alternativă și pentru comunitate elevilor cu deficiențe de auz pentru care pregătim interpretarea fiecărei lecții audio/video înregistrată în limbaj mimico-gestual. Etapele proiectului eLibrăria sunt detaliat prezentate la secțiunea Activități."

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

Scopul proiectului este de a deschide drumul către un demers complex de documentare, arhivare și promovare a industriei de carte din România, susținerea interdisciplinarității și promovarea evenimentelor culturale în rândul tinerilor. Obiectivele generale sunt: documentarea și promovarea istoriei editurilor din România prin crearea a 3 documentare, promovarea lecturii și interdisciplinarității în rândul tinerilor prin noile tehnologii, dezvoltarea și diversificarea publicului prin noi procese participative (expoziții interactive, conferințe etc.) și modalități de promovare."

L19	8	Asociatia pentru Educatie Artelier 2020	Silent story	91.67	87500	"Proiectul ”SILENT STORY” își propune să faciliteze accesul la cultura scrisă prin intermediul poveștilor pentru tinerii cu deficiențe de auz şi totodată să determine comunitatea locală, în special familia, să conştientizeze nevoia de lectură și de povești a copiilor.

Prin toate activitățile proiectului ”SILENT STORY” ne dorim să dezvoltăm în rândul copiilor deficienți de auz motivația de a citi prin crearea de 3 povești în care eroii sunt asemeni lor, cu deficiențe. Cele 3povești vor fi utile și profesorilor din invațamântul de masă și special. Cele 3 povești create vor porni de la documentarea din timpul atelierelor de lectură și storytelling, vor fi interpretate în limba semnelor, și vor fi punct de plecare pentru un spectacol teatral,în care actorii vor fi copii / tineri cu deficiențe de auz. Astfel, textul literar va fi accesibilizat și în același timp, mai atractiv, stimulând dorința de lectură,copiii putând să se identifice cu eroii poveștilor."

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

Proiectul se va desășura pe durata a 8 luni și va promova poezia cu uneltele moderne de marketing, atât online cât și offline. Mixul offline și online răspunde atât nevoilor de conectare și de socializare pe care evenimentele culturale cu prezență fizică le pot satisfice, cât și nevoii de a oferi acces și de a facilita apropierea de poezia contemporană oricui dispune de o conexiune la internet."

L23	12	Asociatia Scoala de Valori	Colectia de valori	89.17	87050	"Proiectul urmareste stimularea pasiunii pentru lectura si carti, pentru explorare si

intelegerea textelor literare la publicul tanar din comunitatile defavorizate cultural din Brad, jud. Hunedoara. jud. Bacau,Vrancea, Galati, Constanta, Vaslui, Buzau, Valea Jiului, Olt, jud. Ilfov, Dambovita, Galati, Bistrita Nasaud, promovand cititul in randul a 60 de adolescenti prin expunerea la persoane care au descoperit pasiunea pentru citit si beneficiile lecturii, dezvoltarea competentelor digitale in cadrul a trei ateliere de aprofundare a programelor din pachetul MS Office, Word si Power Point, si dezvoltarea pasiunii pentru lectura in cadrul a 24 de ateliere online in cadrul carora trainerii vor facilita discutii deschise despre cartile pe care adolescentii le vor primi si le vor citi, si pe baza carora tinerii vor realiza, fiecare, fise de lectura digitale, ce vor fi integrate intr-un Jurnal de lectura realizat in cadrul proiectului."

L24	13	Asociația Culturală Control N	Către mine – ateliere de autocunoaștere prin scris	88	87100	Scopul proiectului este dezvoltarea unui program de ateliere de autocunoaștere prin scriere (scriere creativă, dramatică și de scenariu de film) și prin actorie pentru elevii de la Colegiul Național Gheorghe Lazăr, București, membrii ai trupei de teatru a liceului. Participanții vor putea experimenta, atât prin teorie, cât și prin lucru practic, modul în care cuvântul scris poate genera forme diverse de conținut – fie el literatură (cel mai cunoscut mediu de receptare a cuvântului scris de către copii la această vârstă), piesă de teatru sau monolog și scenariu de film. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de elevi de liceu, membrii trupei de teatru AS a Colegiului Național Gheorghe Lazăr București.

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

L46		Proiecte respinse administrativ

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

L53		Legenda

L55			Contestații soluționate

Coloanele sunt separate în sursă; anteturile nu sunt confirmate.

Sheet2 Sheet3