Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008

A. Ansamblul sistemului de învăţământ
IV- b. Rezultatele educaţiei şi formării profesionale pe piaţa muncii                                                             Definirea
2. Rata de ocupare a populaţiei în vârstă de 15-64 ani, pe niveluri de educaţie                                                   indicatorului/
                                                                                                                                  Note metodologice
Deşi la nivelul anului 2007 rata de ocupare a populaţiei în vârstă de 15-64 a crescut cu 0,5
p.p. faţă de anul anterior, aceasta se situează în continuare la peste 12 puncte procentuale
distanţa faţă de ţinta Lisabona.

Repere europene            În comparaţie cu anul precedent, în 2007 rata      uşor mai ridicată în mediul urban (86,9%), în
                           de ocupare a populaţiei în vârstă de 15-64 ani     comparaţie cu mediul rural ( 83,5%).                Indicatorul      exprimă
                           a crescut cu 0,5 puncte procentuale, ajungând                                                          proporţia       populaţiei
Estimări recente arată     la 57,9%.                                          Cu excepţia populaţiei cu studii universitare       ocupate în vârstă de 15-
că până în anul 2015,                                                         şi postliceale, există încă o diferenţă             64 ani în populaţia totală
aproximativ 30%            Această tendinţă este însă înregistrată numai      semnificativă a ratei de ocupare înregistrate       de     aceeaşi     vârstă,
                           în mediul urban (de la 55,5% la 56,3%), rata       în anul de referinţă şi cea stabilită ca ţintă la   exprimată     procentual.
dintre locurile de
                           de ocupare a populaţiei din rural menţinându-      Lisabona     (70%).      Această      provocare
muncă vor solicita                                                                                                                Acest indicator măsoară
                           se relativ constantă (aproximativ 60%) în          importantă pentru politicile viitoare din
studii superioare şi       comparaţie cu anul precedent. Diferenţa pe         domeniul educaţiei, formării profesionale şi        gradul de ocupare a

aproape 50% cel            medii se reduce astfel la 3,8 puncte               ocupării este semnalată şi în ultimul raport        populaţiei în vârstă de
puţin studii liceale. Se   procentuale în favoarea mediului rural.            privind progresul în atingerea ţintelor             muncă şi capacitatea
aşteaptă, de                                                                  Lisabona (2008).                                    pieţei muncii de a
asemenea, ca locurile      Se pot observa diferenţe semnificative pe                                                              absorbi forţa de muncă.
de muncă ce solicită       medii de rezidenţă şi în cazul fiecărui nivel de   Diferenţe importante se înregistrează în cazul
un nivel redus de          educaţie. În continuare ratele de ocupare ale      acestui indicator şi pe sexe. Bărbaţii continuă
calificare să scadă        populaţiei cu o pregătire scăzută sau medie        să aibă o rată de ocupare cu peste 12 puncte
                           sunt mai ridicate în cazul mediului rural.         procentuale mai ridicată în comparaţie cu
semnificativ în această
                           Această situaţie se explică în primul rând prin    femeile, chiar dacă, în comparaţie cu anul
perioadă.                  faptul că zona rurală oferă oportunitatea          precedent, există o uşoară diminuare a
(Sursa: CEDEFOP,           angajării în activităţi (remunerate sau            acestui     decalaj.     Situaţia      cea   mai

2008)                      neremunerate) desfăşurate în agricultură           dezavantajată o întâlnim în cazul femeilor cu
                           persoanelor cu un nivel mai scăzut de              un nivel redus sau mediu de educaţie, o altă
                           calificare.                                        prioritate pentru viitoarele politici în domeniul
                                                                              ocupării.
                           Situaţia se inversează în cazul populaţiei cu
                           studii superioare, cererea de competenţe
                           oferite de niveluri superioare de educaţie fiind
70