Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008

 A. Ansamblul sistemului de învăţământ                                                                                                  Definirea indicatorului /
                                                                                                                                          Note metodologice
 III. Participarea la educaţie
 2. Durata medie de frecventare a învăţământului                                                                                    Indicatorul    durata     medie     de
 3. Speranţa de viaţă şcolară                                                                                                       frecventare      a      învăţământului
                                                                                                                                    exprimă numărul (mediu) de ani de
 4. Rata specifică de cuprindere şcolară pe vârste                                                                                  şcolarizare pe care îi frecventează o
                                                                                                                                    persoană      de    vârstă     oficială
                                                                                                                                    corespunzătoare tuturor nivelurilor
 Durata medie de frecventarea a învăţământului a crescut în perioada 2000-2007 cu 1,7                                               de      învăţământ      (3-23     ani),
                                                                                                                                    presupunând că aceasta va fi
 ani şi cu 0,3 ani în 2007 comparativ cu 2006, ajungând la 16,3 ani. Cu toate acestea,                                              cuprinsă     în   unităţile    şcolare

 România continuă să se situeze pe un loc inferior comparativ cu alte ţări europene în                                              corespunzătoare acestor niveluri.
 ceea ce priveşte speranţa de viaţă şcolară.                                                                                        Indicatorul reflectă nivelul general
                                                                                                                                    de dezvoltare a sistemului de
                                                                                                                                    educaţie din perspectiva numărului
 Repere                  Durata medie de frecventarea a învăţământului a      Diferenţa între fete şi băieţi privind durata de      de ani de studii pe care îi parcurg
 europene                crescut cu un 1,7 ani în perioada 2000-2007 şi cu    frecventare a învăţământului este şi consecinţa       persoanele de vârstă oficială
 Comparaţiile            0,3 ani în anul şcolar 2007/2008, comparativ cu      creşterii mai accentuate a ratei de cuprindere în     corespunzătoare.
 internaţionale          2006/2007. Creşterea a înregistrat o tendinţă        învăţământul superior a fetelor. La nivelul anului
 trebuie realizate cu    continuu ascendentă, la nivelul ultimului an al      2007/2008, de exemplu, rata de cuprindere             Indicatorul speranţa de şcolarizare
 precauţie date fiind    perioadei de referinţă ajungând - inclusiv           specifică la vârstele de 21-22 ani (vârste            exprimă numărul total de ani de
 deosebirile dintre      învăţământul preşcolar - la 16,3 ani (tabel 1).      corespunzătoare învăţământului superior) a fost       şcolarizare care se aşteaptă să fie
 sistemele de            Dacă se exclude învăţământul preşcolar, durata       mai mare în cazul fetelor cu 11%.                     parcurşi de un copil de o anumită

 învăţământ din          medie de frecventare a învăţământului pentru un                                                            vârstă, presupunând că el va fi
 diferite ţări în ceea   copil în vârstă de 6 ani (sau speranţa de viaţă      Deşi durata de frecventare a învăţământului a         înscris în şcoală la o vârstă care este
                         şcolară) este, la nivelul anului 2007/2008, de 14    crescut în ultimii ani, România se situează încă pe   egală cu vârsta corespunzătoare
 ce priveşte vârsta
                         ani. Pe parcursul întregii perioade analizate se     un loc inferior printre ţările din Uniunea            calculării ratei nete de cuprindere
 de debut a
                         menţine o diferenţă de 0,5-0,7 ani între populaţia   Europeană (UE-27). Această situaţie este ilustrată    şcolară într-un anumit nivel de
 şcolarităţii, durata                                                                                                               învăţământ. Pentru un copil în vârstă
 ciclurilor de           şcolară feminină şi masculină, diferenţa fiind în    de indicatorul speranţa de viaţă şcolară pentru un
                         favoarea celei feminine.                             copil în vârstă de 4 ani (Fig. 2).                    de 3 ani (vârsta minimă de acces în
 învăţământ,                                                                                                                        învăţământul preşcolar) speranţa de
 ponderea                                                                                                                           viaţă şcolară este egală cu valoarea

 participanţilor la      Creşterea duratei de şcolarizare este în principal   O valoare ridicată a duratei medii de frecventare
                                                                                                                                    indicatorului durata de viaţă şcolară.
 programe cu timp        consecinţa creşterii ratei specifice de cuprindere   a învăţământului indică o participare largă la
 integral sau parţial    la vârstele de 18 ani şi 21-22 de ani. La aceste     toate nivelurile de educaţie. Aceasta poate fi
                                                                                                                                    Indicatorul   rata    specifică     de
                         vârste creşterea înregistrată în perioada 2000-      influenţată, însă, de o serie de factori precum
 etc. Dincolo de                                                                                                                    cuprindere    şcolară   pe      vârste
 aceste rezerve,         2007 variază între 20-27%, iar în anul şcolar        erorile în opţiunile pentru anumite filiere de        exprimă procentajul elevilor de o
 speranţa de viaţă       2007/2008 comparativ cu anul anterior între 6-       formare, rata repetenţiei, situaţia economică care    anumită vârstă cuprinşi în sistemul
 şcolară în România      7% (tabel 2). Grupa de vârstă 21-22 ani fiind        poate favoriza sau frâna continuarea studiilor. În    de educaţie, indiferent de nivelul de
 este mai redusă         cuprinsă în grupa oficială de vârstă care            cazul României, de exemplu, creşterea gradului        învăţământ, din totalul populaţiei de
 decât în multe          corespunde învăţământului superior, creşterea        de participare la învăţământul superior se            aceeaşi vârstă. Indicatorul reflectă

                         duratei de şcolarizare este rezultatul creşterii     datorează, printre altele, şanselor sporite de        gradul de participare la educaţie a
 dintre ţările UE-27.
                         ratei de cuprindere în acest nivel de învăţământ.    inserţie pe piaţa muncii a absolvenţilor acestui      unei anumite cohorte de vârstă
                                                                              nivel de învăţământ.                                  specifică.

60