Raport asupra stării sistemului național de învățământ 2008

A. Ansamblul sistemului de învăţământ
II. Resurse umane
                                                                                                                                   Definirea indicatorului/
3. Ponderea personalului didactic de sex feminin                                                                                   Note metodologice

Cadrele didactice de sex feminin continuă să deţină o pondere foarte importantă în totalul
personalului didactic. În comparaţie cu anul precedent se înregistrează o creştere a valorii
acestui indicator la nivelul învăţământului postliceal şi superior.
 Repere europene                 Pe ansamblul sistemului de educaţie,       O analiză comparativă cu anii precedenţi ne            Indicatorul ponderea cadrelor
                                 aproape trei pătrimi din personalul        indică faptul că există o creştere a ponderii          didactice femei reflectă numărul
                                 didactic este de sex feminin (72,6%),      cadrelor didactice de sex feminin în cazul             cadrelor       didactice      femei
 Femeile au o pondere de         situaţie similară cu cea înregistrată în   învăţământului gimnazial şi mai ales al celui          exprimat ca raport procentual
 peste 60% în totalul            anul şcolar precedent.                     profesional, unde nivelul indicatorului a crescut      din numărul total de cadre
 personalului didactic în                                                   de la 40,3% în 2001/2002 la 55,5% în                   didactice într-un anumit an
 toate ţările membre ale UE,     Ponderea      cea     mai    ridicată  a   2007/2008.                                             şcolar. Indicatorul se utilizează
                                                                                                                                   pentru a evidenţia echilibrul sau
 media pentru nivelul ISCED      personalului didactic de sex feminin

 1-3 fiind de 69,1%. Ţările                                                 Cu excepţia învăţământului preşcolar, diferenţe        dezechilibrul      în    distribuţia
                                 continuă     să    se    regăsească   în
 Baltice, alături de Bulgaria,                                              importante pe medii de rezidenţă, în ceea ce           cadrelor didactice pe sexe, atât
                                 învăţământul preşcolar şi în cel primar,                                                          pentru întregul sistem cât şi la
 înregistrează valori de peste   iar cea mai scăzută în învăţământul        priveşte valorile indicatorului, se înregistrează în
 80% în cazul acestui                                                       cazul tuturor nivelurilor de învăţământ: cadrele       diferite niveluri de învăţământ.
                                 superior şi în cel profesional.
 indicator.                                                                 didactice de sex feminin sunt, astfel, cu 7-8% mai
                                 În comparaţie cu anul anterior, cele       numeroase în mediul urban, în comparaţie cu
 Cu excepţia Greciei, femeile                                               mediul rural.
                                 mai importante evoluţii pot fi
 au cea mai mare pondere în                                                 La nivelul anului de referinţă nu se înregistrează

 învăţământul primar,            remarcate în cazul învăţământului
                                 post-liceal, unde ponderea cadrelor        diferenţe semnificative între cadrele didactice de
 Slovenia, Italia, Lituania,                                                sex feminin şi cele de sex masculin în ceea ce
 Letonia înregistrând            didactice de sex feminin a scăzut cu
                                 aproximativ 7 p.p., şi în învăţământul     priveşte calificarea sau programul de lucru.
 ponderi de peste 95%. La
                                 profesional, unde se înregistrează o       Trebuie însă remarcat faptul că ponderea
 nivelul ISCED 3 proporţia
                                 creştere de aproape 3 p.p.                 femeilor cu funcţii de conducere pentru nivelul
 se echilibrează, numai
 Estonia şi Bulgaria având                                                  ISCED 1-3 este cu 20 p.p. mai redusă faţă de
 peste 75% femei în timp ce      În învăţământul superior ponderea          ponderea personalului didactic feminin în acest

 în 6 state bărbaţii sunt        cadrelor didactice de sex feminin nu       nivel. Prin comparaţie, state precum Marea
 majoritari.                     a mai continuat tendinţa de creştere       Britanie sau Suedia înregistrează o diferenţă mai
                                 înregistrată în ultimii ani, scăzând cu    mică de 10 puncte procentuale, în timp ce state
                                 0,6% faţă de anul 2006/2007.               precum Olanda, Austria sau Irlanda au o
                                                                            diferenţă de peste 30 p.p.
52