Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului superior din România 2020
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 947,8 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
Tabel 4. Numărul persoanelor înscrise în învățământul superior, pe programe de studii (mii)
Programe de studii Ponderea
Total Licență Masterat Doctorat Programe studenților
postuniversitare din licență
Anul universitar 2013/2014 Total 578.725 433.234 114.254 20.011 11.226 74,9% De stat 485.168 353.988 101.175 19.792 10.213 73,0% Particular 93.557 79.246 13.079 219 1.013 84,7%
Anul universitar 2014/2015 Total 541.653 411.229 107.092 18.777 4.555 75,9% De stat 464.149 345.336 95.860 18.513 4.440 74,4% particular 77.504 65.893 11.232 264 115 85,0%
Anul universitar 2015/2016 Total 535.218 410.697 104.739 17.156 2.626 76,7% De stat 465.012 351.450 94.129 16.971 2.462 75,6% Particular 70.206 59.247 10.610 185 164 84,4%
Anul universitar 2016/2017 Total 531.586 405.638 103.827 19.154 2.967 76,3% De stat 464.642 350.149 92.838 18.885 2.770 75,4% Particular 66.944 55.489 10.989 269 197 82,9%
Anul universitar 2017/2018 Total 538.871 408.179 106.358 19.753 4.581 75,7% De stat 471.376 352.299 95.436 19.563 4.078 74,7% Particular 67.495 55.880 10.922 190 503 82,8%
Anul universitar 2018/2019 Total 533.749 402.696 108.136 20.416 2.501 75,4% De stat 467.931 348.517 96.979 20.104 2.331 74,5% Particular 65.818 54.179 11.157 312 170 82,3%
Anul universitar 2019/2020 Total 543.299 407373 111.251 21.976 2.699 75,0% De stat 475.823 351.738 100.189 21.752 2.144 73,9% Particular 67.476 55.635 11.062 224 555 82,5% Sursa: Date preluate din Caietele statistice privind învățământul superior, INS, 2014-2020.
Ponderile studenți lor din programul de studii de licență au fost mai mari în învățământul particular decât în cel de stat pe întregul interval analizat. La nivelul celorlalte programe de studii, ponderile sunt mai mari în învățământul de stat, în mod special la nivel doctoral.
7
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
8dcaa1a48965fca3eb6c1b7f20166cd2b31e64c026324d097f4ccd0a2055a9c3