Raport privind starea învățământului preuniversitar din România 2020

Analiza situației abandonului școlar în anul 2018/2019 pe filiere de formare ale învățământului liceal evidenţiază următoarele aspecte:

• - Cea mai mică rată de abandon şcolar se înregistrează la nivelul filierei vocaţionale, iar cea mai mare

la nivelul filierei tehnologice.

• - La nivelul filierei teoretice, rata abandonului școlar s-a păstrat în ultimii ani la valoarea de 1,1%.

Profilul real înregistrează o rată a abandonului de două ori mai mare decât profilul uman; acesta din urmă are rata cea mai mică de abandon școlar dintre toate profilurile de formare.

• - Filiera tehnologică înregistrează rata cea mai mare de abandon (4,5%). În cadrul acesteia, cele mai

mari valori ale abandonului se înregistrează la profilurile tehnic (5,8%), iar cele mai mici la profilul servicii (2,9%).

• - La nivelul filierei vocaționale se înregistrează o rată mică de abandon (0,8%), în scădere de la un an

școlar la altul.

Tabelul 28. Rata abandonului școlar în învățământul liceal, pe filiere și profiluri de formare, la finalul
anului școlar 2018/2019
                                     Nr. elevi la                                                                     Rata
                                                            Nr. elevi la sfârșitul     Nr. elevi care au
                                  începutul anului                                                                 abandonului
                                                               anului școlar          abandonat studiile
                                       școlar                                                                       școlar (%)
Total                                 626511                      610998                      15513                    2,5
Filiera teoretică                     315524                      312163                       3361                    1,1

• - real 181912 179440 2472 1,4
• - uman 133304 132418 886 0,7
• - special 308 305 3 1,0

Filiera tehnologică                   259664                      247931                      11733                    4,5

• - tehnic 111853 105395 6458 5,8
• - resurse naturale si

                                        42589                      40411                      2178                       5,1
     protecția mediului

• - servicii 104553 101507 3046 2,9
• - special 669 618 51 7,6

Filiera vocațională                     51323                      50904                      419                        0,8
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2020. La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii înscriși în
Programul A doua șansă.

Analiza ratei abandonului în învățământul profesional evidențiază o creștere semnificativă în perioada 2009-2011 (anii de lichidare a școlilor de arte și meserii). Odată cu reorganizarea învățământului profesional în 2014/2015, valoarea abandonului a scăzut semnificativ. La finalul anului 2018/2019, indicatorul a avut valoarea de 3,8%. La această rută de formare, se constată o pondere mai mare a abandonului în cazul populației feminine, în comparație cu populația masculină.

Tabelul 29. Rata abandonului școlar în învățământul profesional
               2009/       2010/       2011/        2012/       2013/       2014/       2015/        2016/      2017/          2018/
               2010        2011        2012         2013        2014        2015        2016         2017       2018           2019
Total           8,6         19,8        30,4         7,9         4,3         5,0         4,2          3,5        3,9            3,8
Feminin         9,7         21,9        35,8         10,5        7,1         6,2         4,9          4,1        4,9            4,5
Masculin        7,9         18,6        27,4          7,0        3,6         4,5         3,9          3,2        3,4            3,5
Sursa: Date calculate pe baza informațiilor INS, 2009-2020. La calcularea indicatorului nu au fost luați în considerare elevii
înscriși în Programul A doua șansă.

37