Raport privind starea învățământului superior din România

Un rol important în învățământul superior românesc îl dețin lectorii de limbi străine. 41 de cadre didactice, din 19 țări, predau limba și literatura țării pe care o reprezintă în 10 centre universitare: Universitatea din București, Universitatea "Babeș-Bolyai" din Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din Timișoara, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iași, Universitatea Politehnica din București, Universitatea din Craiova, Universitatea din Oradea, Academia de Studii Economice din București, Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu și Universitatea "Politehnica" dn Timișoara.

Numărul de lectori de limbi străine care predau limba și literatura țării pe care o reprezintă 12 10 8 6 4 2 0

6.4. Păstrarea, dezvoltarea și afimarea identității lingvistice și culturale, prin promovarea limbii române în medii academice din întreaga lume

Institutul Limbii Române (ILR) asigură păstrarea, dezvoltarea și afimarea identității lingvistice și culturale, prin promovarea limbii române în medii academice și școlare din întreaga lume. Obiectivul ILR este ca, prin proiectele pe care le derulează, să susțină studierea limbii române, în mod instituționalizat, prin intermediul celor mai buni specialiști. Pentru a-și îndeplini misiunea, Institutul Limbii Române organizează și susține:  lectoratele de limba română în universități din străinătate;  atestarea cunoștințelor de limba română, ca limbă străină. În anul universitar 2020-2021, statul de funcții al Institutului Limbii Române a cuprins 54 de lectorate în 54 de universități din 34 de țări.

7.Finanțare predictibilă, consolidarea bazei materiale, utilizarea noilor tehnologii, dezvoltarea și integrarea sistemelor informatice

7.1.Finanțare În ceea ce privește susținerea instituțiilor în creșterea calității și competitivității universităților românești, Metodologia de alocare a fondurilor bugetare pentru finanțarea de bază și finanțarea suplimentară a instituțiilor de învățământ superior de stat din România,

63