Program de
guvernare
Documentul original ↗
Proiect editorial 2026-2028Propuneri, date și condiții de implementare, cu stadiul verificării la vedere.

Document colectat · Rapoarte privind nediscriminarea

Vezi raport RO

Instituția sau publicația sursă
Rapoarte privind nediscriminarea
Data preluării
26.09.2026 17:54
Dimensiunea materialului
10.082,1 KB

Conținutul documentului colectat

Secțiuni și tabele

III Exemple din jurisprudența constatărilor Colegiului director al C.N.C.D.

RAPORT DE ACTIVITATE | 2021

                                Hotărârea nr. 320 din 24.03.2021                                Hotărârea nr. 824 din 17.11.2021
                              Refuzul unei unități școlare de a primi prin transfer           Afirmațiile repetate ale unui cadru didactic la orele de
                              un elev cu cerințe speciale încadrat în grad de handi-          curs, în fața unor copii romi, prin apelative precum
                              cap și deținător al unui certificat de orientare școlară        „țiganco”, „zlătăriță”, „țigancă mahalagioaică”, „țigan
                              pentru învățământ de masă reprezintă discriminare.              împuțit”, precum și afirmații conform cărora copiii
                                                                                              trebuie să se ferească de persoanele de etnie romă
                              Argumentele legate de faptul că unitatea școlară are            deoarece aceștia fură și omoară, respectiv mutarea
                              deja în componență copii cu cerințe speciale, că nu             copiilor romi în ultima bancă din clasă, reprezintă
                              este posibilă suplimentarea numărului acestora la               discriminare.
                              clasă, și că efortul extrem de mare la care ar fi supuse
                              cadrele didactice nu este benefic pentru școală, cadre          Afirmațiile cadrului didactic susținute în fața elevilor
                              didactice și procesul educațional, au indicat faptul            constituie un comportament manifestat în public, care
                              că dizabilitatea a constituit criteriul de diferențiere         are ca scop și vizează atingerea demnității, crearea
                              al elevului în analiza cererii de transfer, deși elevul         unei atmosfere de intimidare, ostile, degradante,
                              era orientat pentru învățământul de masă.                       umilitoare, îndreptată împotriva unor persoane pe
                                                                                              criteriul apartenenței etnice.
                              Colegiul director al C.N.C.D. a constatat faptele de
                              discriminare, potrivit Art. 2 alin. 1, 5 și Art. 11 alin.1      Colegiul director al C.N.C.D. a constatat faptele de
                              din legea anti-discriminare și a dispus sancționarea            discriminare, potrivit Art. 2 alin. 1 și Art. 15 din
                              contravențională a unității școlare cu amendă în                legea anti-discriminare și a dispus sancționarea
                              cuantum de 2.000 lei.                                           contravențională a cadrului didactic cu amendă în          38
                                                                                              cuantum de 2.000 lei.

Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.

Identificarea exactă a documentului colectat

Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.

9316148d49a1a4c160475c638ca07e83d2ce8fef06433b516b6b79572e4083ef