Document colectat · Rapoarte publice privind educația
Raport privind starea învățământului superior din România
- Instituția sau publicația sursă
- Rapoarte publice privind educația
- Data preluării
- 26.09.2026 17:54
- Dimensiunea materialului
- 1.963,2 KB
Conținutul documentului colectat
Secțiuni și tabele
Raport privind starea învățământului superior din România 2023–2024
II.8 Calitatea programelor de studii, excelență și competitivitatea universităților În perioada octombrie 2023 – octombrie 2024, au fost aprobate 31 de ordine de ministru prin care s-a reglementat înființarea a 12 domenii noi, 17 domenii au fost reevaluate, 2 școli de doctorat s-au reorganizat și a fost retrasă acreditarea pentru un domeniu. Membrii și activitatea CNATDCU au fost reglementate prin OME nr. 5908/2024 și OME nr. 5760/2024. În baza acestor reglementări se vor asigura premisele calității studiilor doctorale. ME a reglementat prin OME nr. 6902/2023 setul de indicatori necesari pentru monitorizarea învăţământului superior, la propunerea CNSPIS, cu sprijinul UEFISCDI. Urmează a fi elaborat și proiectul de HG privind aprobarea sistemului de indicatori pentru monitorizarea eficienţei manageriale, a echităţii şi a relevanţei învăţământului superior pentru piaţa muncii. Prin HG nr. 305/2024 305/2024 din 4 aprilie 2024, Ministerul Educației a reglementat Codul- cadru de etică şi deontologie universitară, iar prin OME nr. 6869/2024 a fost aprobat
Regulamentul-cadru privind organizarea şi funcţionarea comisiilor de etică universitară. În baza acestora instituțiile de învățământ superior au obligația să își facă propriile regulamente de etică și de organizare și funcționare a comisiilor de etică. Colectarea și analiza periodică a datelor relevante pentru susținerea procesului decizional, atât la nivel instituțional, cât și la nivelul sistemului de învățământ superior, prin continuarea administrării platformelor suport pentru învățământ superior, pentru asigurarea datelor necesare fundamentării politicilor publice din domeniu și implementarea proceselor de lucru suport pentru activitatea CNATDCU privind evaluarea tezelor de doctorat și abilitarea cadrelor didactice.
II.9 Corelarea programelor cu cerințele angajatorilor Reglementarea generală a modului de funcționare a programelor de studii universitare de tip dual Prin OM nr. 4275/2024, Ministerul Educației a reglementat Metodologia de organizare şi funcţionare a învăţământului superior dual, act subsecvent Legii învățământului superior, cu modificările și compeltările ulterioare. Standardele de calitate specifice pentru forma de organizare dual a programelor de studii universitare de licență/masterat au fost aprobate. Începând cu anul universitar 2024-2025 se organizează în cadrul a 5 universități un număr de 18 programe de licență duală în cinci universități din România. Asta înseamnă că elevii care învață într-un liceu dual – cu practică direct la operatorul economic – vor putea continua studiile și după încheierea liceului, în același domeniu, cu același operator economic. Instituțiile în cadrul cărora se organizează cele 18 programe de studii sunt Universitatea Naţională de Știință și
Tehnologie Politehnica București, Universitatea "Babeș-Bolyai" din Cluj-Napoca, Universitatea "Ovidius" din Constanța, Universitatea "Stefan cel Mare" din Suceava și Universitatea Politehnica Timișoara. Investiția PNRR Dezvoltarea a 10 consorții regionale și dezvoltarea și dotarea a 10 campusuri profesionale În cadrul acestei investiții, au fost semnate 29 de contracte de finanțare în valoare de 689,8 mil. euro, din care finanțarea PNRR este 582,9 mil. euro, în două etape: 16 proiecte finanțate din bugetul PNRR și 13 proiecte finanțate în conformitate cu Memorandumul aprobat de Guvern nr. 45721/19.12.2023.
78
Valorile și formulările aparțin documentului citat. Data preluării nu reprezintă perioada datelor sau data publicării de către instituție.
Identificarea exactă a documentului colectat
Amprenta SHA-256 permite identificarea versiunii preluate.
22bf993d97268160df9d4752078e41dffae2a9ab287c54f734a7d3fdffcd3816